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    f（x）=x2-6x+10，x∈[0，4]，此函数的最小值和最大值分别为（　　）
    A、无最大值也无最小值
    B、2，10
    C、有最小值1，无最大值
    D、1，10
    考点：二次函数的性质
    专题：函数的性质及应用
    分析：本题可以对二次函数进行配方画图，根据图象特征，求出函数的最大值和最小值，得到本题结论．
    解答： 解：∵f（x）=x2-6x+10，
    ∴f（x）=（x-3）2+1，
    ∵x∈[0，4]，
    ∴当x=3时，f（x）有最小值1，
    当x=0时，f（x）有最大值10，
    故选D．
    点评：本题考查了二次函数在区间上的值域，本题难度不大，属于基础题．
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    在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别为DD1、DB的中点．
    （1）求证：EF∥平面ABC1D1
    （2）求直线EF与平面B1FC所成角的正弦值．

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    某市为了了解今年高中毕业生的体能状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行铅球测试，成绩在7.95米及以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组画出频率分布直方图的一部分（如图），已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04，0.10，0.14，0.28，0.30，第6小组的频数是7．
    （1）求这次铅球测试成绩合格的人数；
    （2）若由直方图来估计这组数据的中位数，指出它在第几组内，并说明理由；
    （3）若参加此次测试的学生中，有9人的成绩为优秀，现在要从成绩优秀的学生中，随机选出2人参加“毕业运动会”，已知a、b的成绩均为优秀，求两人至少有1人入选的概率．

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    双曲线
    x2
    16
    -
    y2
    8
    =1的渐近线方程为
     
    ．

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    在一次知识竞赛中，有10名选手其成绩分布如下：
    成绩4分5分6分7分8分9分10分
    人数分布2013211
    则这组数据的方差为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=ax2+bx，若-2≤f（1）≤2，-1≤f（-1）≤1，则f（2）的范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=1-|x|，
    （1）把f（x）写成分段函数的形式并画出f（x）的示意图；
    （2）根据f（x）的图象判定f（x）的奇偶性并用奇偶性定义验证；
    （3）由图象写出f（x）的单增区间，及f（x）的最大值；
    （4）求f（x）的零点，并要据f（x）的写出使f（x）＞0的x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若扇形的面积和弧长都是10，则这个扇形中心角的弧度数是
     
    ．

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    设等差数列{an}的前n项和为Sn，若a1=1，a3=5，则a6=（　　）
    A、7B、9C、11D、13

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