精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=log2(x+1)
(Ⅰ)若f(x)在区间[m,n](m>-1)上的值域为[log2
p
m
,log2
p
n
]
,求实数P的取值范围;
(Ⅱ)设函数g(x)=log2(x2-3x+5),h(t)=|t-a|+|t|,是否存在实数a,使得h(t)≥2f(x)-g(x)对任意x∈(-1,+∞),t∈R恒成立?若存在,求出实数a的取值范围;若不存在,请说明理由.
分析:(Ⅰ)根据函数f(x)在区间[m,n](m>-1)上的单调性可求出值域,从而建立方程组,转化成m,n是x+1=
p
x
的两根,即方程:x2+x-p=0,x∈(-1,0)∪(0,+∞)有两个相异的解,从而求出所求;
(Ⅱ)“h(t)≥2f(x)-g(x)对任意x∈(-1,+∞),t∈R恒成立”转化成“h(t)≥
x+1
x2-3x+5
的最大值”,然后利用基本不等式求出不等式右侧函数的最大值,从而可求出实数a的取值范围.
解答:解:(Ⅰ)由题意知:f(m)=log2(m+1)=log2
p
m
f(n)=log2(n+1)=log2
p
n

即:m+1=
p
m
,n+1=
p
n
,n>m>-1

∴m,n是x+1=
p
x
的两根,即方程:x2+x-p=0,x∈(-1,0)∪(0,+∞)有两个相异的解,
由对称轴x=-
1
2
<-1
,只需满足
△=1+4p>0
(-1)2+(-1)-p>0
,解得:-
1
4
<p<0

∴实数p的取值范围是-
1
4
<p<0

(Ⅱ)由题意h(t)≥2log2(x+1)-log2(x2-3x+5)=
x+1
x2-3x+5
对任意x∈(-1,+∞)成立,即h(t)≥
x+1
x2-3x+5
的最大值,
又∵
x+1
x2-3x+5
=
x+1
(x+1)2-5(x+1)+9
=
1
(x+1)+
9
x+1
-5
≤1
,当且仅当x+1=
9
x+1
,即x=2时取到,
∴h(t)≥1对t∈R恒成立,只需h(t)min≥1,
而h(t)=|t-a|+|t|≥|a|,
∴|a|≥1即可,解得a≥1或a≤-1,
∴实数a的取值范围是a≥1或a≤-1.
点评:本题主要考查了函数的定义域和值域,以及基本不等式在最值问题中的应用和恒成立问题,解决恒成立求参数范围问题常常利用参数分离法,同时考查了运算求解的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴,求a的值;
(2)当a=1时,若直线l:y=kx-2与曲线y=f(x)在(-∞,0)上有公共点,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函数y=f(x)的最小值;
(2)证明:对任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)对于函数f(x)图象上的不同两点A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函数f(x)图象上存在点M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得点M处的切线l∥AB,则称直线AB存在“伴侣切线”.特别地,当x0=
x1+x2
2
时,又称直线AB存在“中值伴侣切线”.试问:当x≥e时,对于函数f(x)图象上不同两点A、B,直线AB是否存在“中值伴侣切线”?证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-bx的图象在点A(1,f(1))处的切线l与直线x+3y-1=0垂直,若数列{
1
f(n)
}的前n项和为Sn,则S2012的值为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函数f(x)的极值点;
(Ⅱ)若直线l过点(0,-1),并且与曲线y=f(x)相切,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调增区间;
(2)已知当x>0时,函数在(0,
6
)上单调递减,在(
6
,+∞)上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(3)记(2)中的函数图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案