【题目】设数列的前n项和为,对一切,点都在函数的图像上.
(1)证明:当时,;
(2)求数列的通项公式;
(3)设为数列的前n项的积,若不等式对一切成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)证明见解析; (2) (3)
【解析】
(1)根据点在函数图像上,代入点坐标,化简后结合即可证明.
(2)根据(1)所得递推公式,递推作差后可得奇偶项分别为等差数列,根据和公差即可求得通项公式.
(3)根据为数列,代入的通项公式求得的表达式,构造函数;代入的通项公式求得函数,根据恒成立求得即可.通过的单调性求得,代入解不等即可得实数a的取值范围.
(1)证明: 因为对一切,点都在函数的图像上
所以,化简可得
当时,
两式相减可得
即()
原式得证.
(2)由(1)可知
所以
两式相减,可得
所以数列的奇数项公差为4的等差数列,偶数项公差为4的等差数列.
由(1)可知
则当时, 求得
则当时, ,即求得
所以当为奇数时,
所以当为偶数时,
综上可知数列的通项公式为
(3)因为
所以
所以
又因为
所以对一切成立
即对一切成立
只需满足即可
令
则
所以
所以
即为单调递减数列
所以
所以即可,化简可得
解不等式可得,或
故实数a的取值范围为
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位m),如示意图,垂直放置的标杆BC高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β
(1)该小组已经测得一组α、β的值,tanα=1.24,tanβ=1.20,,请据此算出H的值
(2)该小组分析若干测得的数据后,发现适当调整标杆到电视塔的距离d(单位m),使α与β之差较大,可以提高测量精确度,若电视塔实际高度为125m,问d为多少时,α-β最大
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为培养学生的阅读习惯,某校开展了为期一年的“弘扬传统文化,阅读经典名著”活动. 活动后,为了解阅读情况,学校统计了甲、乙两组各10名学生的阅读量(单位:本),统计结果用茎叶图记录如下,乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以a表示.
(Ⅰ)若甲组阅读量的平均值大于乙组阅读量的平均值,求图中a的所有可能取值;
(Ⅱ)将甲、乙两组中阅读量超过15本的学生称为“阅读达人”. 设,现从所有的“阅读达人”里任取2人,求至少有1人来自甲组的概率;
(Ⅲ)记甲组阅读量的方差为. 若在甲组中增加一个阅读量为10的学生,并记新得到的甲组阅读量的方差为,试比较,的大小.(结论不要求证明)
(注:,其中为数据的平均数)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆的离心率为,M是椭圆C的上顶点,,F2是椭圆C的焦点,的周长是6.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)过动点P(1,t)作直线交椭圆C于A,B两点,且|PA|=|PB|,过P作直线l,使l与直线AB垂直,证明:直线l恒过定点,并求此定点的坐标.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题正确的是( )
A.“若x=3,则x2﹣2x﹣3=0”的否命题是:“若x=3,则x2﹣2x﹣3≠0”
B.在△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要条件
C.若p∧q为假命题,则p∨q一定为假命题
D.“存在x0∈R,使得ex0≤0”的否定是:不存在x0∈R,使得e0”
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知常数,数列的前项和为, , ;
(1)求数列的通项公式;
(2)若,且是单调递增数列,求实数的取值范围;
(3)若, ,对于任意给定的正整数,是否存在正整数、,使得?若存在,求出、的值(只要写出一组即可);若不存在,请说明理由;
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数给出下列4个命题:①当且仅当时,是偶函数;②函数一定存在零点;③函数在区间上单调递减;④当时,函数的最小值为,那么所有真命题的序号是_______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com