如下图,二面角α-l-β的平向角为120°,A∈l,B∈l,ACβ,BDβ,AC⊥l,BD⊥l.若AB=AC=BD=1,则CD长为
A.
B.
C.2
D.
科目:高中数学 来源:导学大课堂必修二数学苏教版 苏教版 题型:013
如下图,已知为异面直线a、b所成的角,α∩β=l,a⊥α,b⊥β,则二面角α-l-β的大小为
A.或180°-
B.90°-
C.180°-
D.以上都有可能
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科目:高中数学 来源:导学大课堂必修二数学苏教版 苏教版 题型:044
如下图,A、B是二面角α-l-β的棱上两点,在平面α内有一点C,且AC⊥BC,若AC=,BC=,BC和平面β成30°的角,求二面角α-l-β的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:013
(
珠海二中模拟)已知二面角α—l—β的平面角为θ,PA⊥α,PB⊥β,A、B为垂足,且PA=4,PB=5,点A、B到棱l的距离分别为x、y,当θ变化时,点(x,y)的轨迹是如下图中的[
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科目:高中数学 来源: 题型:044
(2006
江苏,19)如下图,在正三角形ABC中,E、F、P分别是AB、AC、BC边上的点,满足AE∶EB=CF∶FA=CP∶PB=l∶2(如图1).将△AEF沿EF折起到的位置,使二面角成直二面角,连结、(如图2).(1)
求证:⊥平面BEP;(2)
求直线与平面所成角的大小;(3)
求二面角的大小(用反三角函数值表示).查看答案和解析>>
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