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.(满分12分)某射击比赛,开始时在距目标100米处射击,如果命中记3分,且停止射击;若第一次射击未命中,可以进行第二次射击,但目标已在150米处,这时命中记2分,且停止射击;若第二次仍未命中还可以进行第三次射击,但此时目标已在200米处,若第三次命中则记1分,并停止射击;若三次都未命中,则记0分。已知射手在100米处击中目标的概率为,他的命中率与目标距离的平方成反比,且各次射击都是独立的。
(1)求这名射手在射击比赛中命中目标的概率;
(2)求这名射手在比赛中得分的数学期望。
(1)为1-P(D)=
(2)
本试题主要是考查了概率的运用。古典概型概率的计算,以及相互独立事件概率的乘法公式的综合运用,以及数学的分布列和期望值的求解问题。
(1)由于记“第一、二、三次射击命中目标”分别为事件A,B,C,“三次都未击中”为事件D,则P(A)= 设在x米处击中概率为P(x)则P(x)= ,根据因为 x=100时P(A)= 所以k=5000,得到解析式。从而得到各个事件的概率值,
(2)根据上一问中概率值,可知随机变量取值的各个概率值,然后得到分布列和数学期望值。
记“第一、二、三次射击命中目标”分别为事件A,B,C,“三次都未击中”为事件D,
则P(A)= 设在x米处击中概率为P(x)则P(x)=  
因为 x=100时P(A)= 所以k=5000,       P(x)=
P(B)=       P(C)=  P(D)=
(1)为1-P(D)=
(2)     

练习册系列答案
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(本小题满分13分)
袋中有大小相同的三个球,编号分别为1、2和3,从袋中每次取出一个球,若取到的球的编号为偶数,则把该球编号加1(如:取到球的编号为2,改为3)后放回袋中继续取球;若取到球的编号为奇数,则取球停止,用表示所有被取球的编号之和.
(Ⅰ)求的概率分布;
(Ⅱ)求的数学期望与方差.

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(本小题满分12分)两个代表队进行乒乓球对抗赛,每队三名队员,队队员是
队队员是,按以往多次比赛的统计,对阵队员之间的胜负概率如下:
对阵队员
队队员胜的概率
队队员负的概率









 
现按表中对阵方式出场,每场胜队得1分,负队得0分,设A队,B队最后所得总分分别为
(1)求的概率分布列;
(2)求

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随机变量,且等于 (  )  
A.B.C.1D.0

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(本小题满分12分)
质地均匀的正四面体玩具的4个面上分别刻着数字1,2,3,4。将4个这样的玩具同时抛掷于桌面上。
(Ⅰ)设为与桌面接触的4个面上数字中偶数的个数,求的分布列及期望E
(Ⅱ)求与桌面接触的4个面上的4个数的乘积能被4整除的概率。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
一个口袋内有()个大小相同的球,其中有3个红球和个白球.已知从口袋中随机取出一个球是红球的概率是
(1)当时,不放回地从口袋中随机取出3个球,求取到白球的个数的期望
(2)若,有放回地从口袋中连续地取四次球(每次只取一个球),在四次摸球中恰好取到两次红球的概率大于,求

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某项新技术进入试用阶段前必须对其中三项不同指标甲、乙、丙进行通过量化检测。假设该项新技术的指标甲、乙、丙独立通过检测合格的概率分别为,指标甲、乙、丙检测合格分别记4分、2分、4分,若某项指标不合格,则该项指标记0分,各项指标检测结果互不影响。
(Ⅰ)求该项技术量化得分不低于8分的概率;
(Ⅱ)记该技术的三个指标中被检测合格的指标个数为随机变量,求的分布列与数学期望。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

12分)
要从两名同学中挑出一名,代表班级参加射击比赛,根据以往的成绩记录同学甲击中目标的环数为X1的分布列为
X1
5
6
7
8
9
10
P
0.03
0.09
0.20
0.31
0.27
0.10
同学乙击目标的环数X2的分布列为
X2
5
6
7
8
9
P
0.01
0.05
0.20
0.41
0.33
 (1)请你评价两位同学的射击水平(用数据作依据);
(2)如果其它班参加选手成绩都在9环左右,本班应派哪一位选手参赛,如果其它班参赛选手的成绩都在7环左右呢?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知二项式的展开式的所有项的系数的和为,展开式的所有二项式
系数和为,若,则               

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