已知,
.
(1)设,求函数
的图像在
处的切线方程;
(2)求证:对任意的
恒成立;
(3)若,且
,求证:
.
(1);(2)详见解析;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)先求导函数,由导数的几何意义知,切线斜率为
,利用直线的点斜式方程可求;(2)构造函数
,只需证明函数
的最小值大于等于0即可,先求导得,
,因导数等于0的根不易求出,再求导得,
,可判断
,故
递增,且
,故
在
单调递减,在
单调递增 ∴
得证;(3)结合已知条件或已经得到的结论,得证明或判断的条件,是构造法求解问题的关键,由(2)知
,依次将代数式
放大,围绕目标从而证明不等式.
试题解析:(1),
,则
,∴
图像在
处的切线方程为
即
3分
(2)令,
4分
则
∵与
同号 ∴
∴
∴ ∴
在
单调递增 6分
又,∴当
时,
;当
时,
∴在
单调递减,在
单调递增 ∴
∴ 即
对任意的
恒成立 8分
(3)由(2)知 9分
则
11分
由柯西不等式得
∴ 13分
同理
三个不等式相加即得证。 &
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=ax3+(a-2)x+c的图象如图所示.
(1)求函数y=f(x)的解析式;
(2)若g(x)=-2ln x在其定义域内为增函数,求实数k的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数图象与直线
相切,切点横坐标为
.
(1)求函数的表达式和直线
的方程;(2)求函数
的单调区间;
(3)若不等式对
定义域内的任意
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数其中a是实数.设
,
为该函数图象上的两点,且
.
(1)指出函数f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线互相垂直,且,求
的最小值;
(3)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线重合,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某厂生产产品x件的总成本(万元),已知产品单价P(万元)与产品件数x满足:
,生产100件这样的产品单价为50万元,产量定为多少件时总利润最大?
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