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    已知集合M={x|2x＞1}，若a∉M，则实数a可以是（　　）
    A、3B、2C、1D、-1
    考点：元素与集合关系的判断
    专题：集合
    分析：由指数函数的性质求出2x＞1是解集，即可求出集合M，再元素与集合的关系逐项判断即可．
    解答： 解：由2x＞1=20得，x＞0，则集合M={x|x＞0}，
    所以3∈M、2∈M、1∈M、-1∉M，
    故选：D．
    点评：本题考查元素与集合的关系，以及指数函数的性质，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式1≤|x-2|≤7的解集为（　　）
    A、{x|x≤1或x≥3}
    B、{x|1≤x≤3}
    C、{x|-5≤x≤1或3≤x≤9}
    D、{x|-5≤x≤9}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    锐角△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，
    		3
    acosA=bsin2A．
    （1）求角B的大小；
    （2）若a+c=9，△ABC的面积为
    15
    		3
    4
    ，求b的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    方程（x-y-3）（x+y）=0所表示的图形是（　　）
    A、两条互相平行的直线
    B、两条互相垂直的直线
    C、一个点（
    3
    2
    ，-
    3
    2
    ）
    D、过点（
    3
    2
    ，-
    3
    2
    ）的无数条直线

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    利用“五点法”换函数f（x）=Asin（ωx+φ）+B（A＞0，ω＞0，|φ|＜
    π
    2
    ）的图象时，先列表（部分数据）如下：
    ωx+φ0  π  2π
    x 
    π
    3
    		 
    5π
    6
    		 
    4π
    3
    		 
    11π
    6
    		 
    7π
    3
    y 4 -2 
    （1）根据表格提供的份额数据求函数f（x）的解析式以及单调递增区间；
    （2）若当x∈[0，
    7π
    6
    ]时，方程f（x）=m+1恰有两个不同的解，求实数m的取值范围，并求这两个解的和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足
    0≤x≤1
    0≤y≤1
    y≥kx-1
    ，若z=kx-y的最大值为1，则实数k的取值范围是（　　）
    A、k=1B、k≤1
    C、k≥1D、0≤k≤1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知一个圆和直线l：x+2y-3=0相切于点P（1，1），且半径为5，求这个圆的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x+x-1=3，那么与x2-x-2的值为（　　）
    A、3
    		5
    B、-
    		5
    C、±3
    		5
    D、±
    		13

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设直线l1：（a+1）x+3y+2-a=0，直线l2：2x+（a+2）y-7=0，若l1⊥l2，则实数a的值为
     
    ；若l1∥l2，则实数a的值为
     
    ．

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