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设变量x、y满足约束条件
x+y-4≥0
x-y-2≤0
x-3y+4≥0
,则z=2x-2y的最小值为(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
6
D、
1
8
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设m=x-2y,利用目标函数的几何意义,进行求最值即可.
解答: 解:设m=x-2y得y=
1
2
x
-
m
2

作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分):
平移直线y=
1
2
x
-
m
2

由图象可知当直线y=
1
2
x
-
m
2
,过点A时,直线y=
1
2
x
-
m
2
距最大,此时m最小,
x+y-4=0
x-3y+4=0
,解得
x=2
y=2
,即A(2,2),
此时m最小为m=2-2×2=-2,
则z=2x-2y的最小值为2-2=
1
4

故选:B.
点评:本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义以及指数函数的性质是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

求下列式子的值:
(1)(
2
3
2-20150-(
27
8
 -
2
3

(2)log3
427
3
+lg25+lg4.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题“若ab≤0,则a≤0或b≤0”,则下列结论正确的是(  )
A、这个命题是真命题,否命题是“若ab>0,则a>0或b>0”
B、这个命题是假命题,否命题是“若ab>0,则a>0或b>0”
C、这个命题是真命题,否命题是“若ab>0,则a>0且b>0”
D、这个命题是假命题,否命题是“若ab>0,则a>0且b>0”

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A={0,1,2,3},B={x|x≤
3
},A∩B等于(  )
A、{0}
B、{0,1}
C、{0,1,2}
D、{1,2,3}

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x∈{-1,1},y∈{-2,0,2},则以(x,y)为坐标的点落在不等式x+2y≥1所表示的平面区域内的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l的参数方程为
x=
1
2
t
y=1+
3
2
t
(t为参数).曲线C的极坐标方程为ρ=2
2
sin(θ+
π
4
)
.直线l与曲线C交于A,B两点,与y轴交于点P.
(1)求曲线C的直角坐标方程;
(2)求
1
|PA|
+
1
|PB|
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点F是双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦点,点E是该双曲线的右顶点,过点F且垂直于x轴的直线与双曲线交于A、B两点,△ABE是直角三角形,则该双曲线的离心率是(  )
A、3B、2C、12D、13

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数f(x)=lgx的图象向左平移1个单位,再将位于x轴下方的图象沿x轴翻折得到函数g(x)的图象,若实数m,n(m<n)满足g(m)=g(-
n+1
n+2
),g(10m+6n+21)=4lg2,则m-n=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=2sin(2x+
π
6
)的图象,只需把函数y=2sinx的图象(  )
A、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)
B、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标变为原来的
1
2
倍(纵坐标不变)
C、各点的纵坐标不变、横坐标变为原来的2倍,再把所得图象向左平移
π
12
个单位长度
D、各点的纵坐标不变、横坐标变为原来的
1
2
倍,再把所得图象向左平移
π
6
个单位长度

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