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    实数x，y满足不等式|x|+|y|≤1，则c=2x-y的最小值为（　　）
    分析：先根据条件画出可行域，由c=2x-y，再利用几何意义求最值，只需求出直线c=2x-y过可行域内的点A（1，4）时的最小值，从而得到z最小值即可．
    解答：解：先根据约束条件画出可行域，如图所示的正方形ABCD
    由c=2x-y可得y=2x-c，则-c为直线在y轴上截取距的相反数，截距越大，c越小
    做直线2x-y=0，然后把直线向上平移到B时，c最小
    由题意可得B（-1，0），此时c=-2
    故选A
    点评：用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键，解题的关键是在约束条件下，寻求目标函数取得最值的情况
    练习册系列答案
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    若实数x，y满足不等式组
    x+3y-3≥0
    2x-y-3≤0
    x-my+1≥0
    且x+y的最大值为9，则实数m=（　　）
    A、-2B、-1C、1D、2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    实数x，y满足不等式组
    x-y+5≥0
    x+y≥0
    x≤3
    ，那么目标函数z=2x+4y的最小值是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    实数x，y满足不等式组
    |x|≤3
    -3≤y≤2
    x+y≥a
    ，若在平面直角坐标系中，由点（x，y）构成的区域的面积是22，则实数a的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•汕头一模）实数x，y满足不等式组
    2x-y≥0
    x+y-2≥0
    6x+3y≤18
    ，且z=ax+y（a＞0）取得最小值的最优解有无穷多个，则实数a的取值范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足不等式组
    x-2y+1≥0
    |x|-y-1≤0
    ，则x2+y2-6x+9的取值范围是
    [2，16]
    [2，16]
    ．

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