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    右图所示的程序框图输出的结果为    （    ）
    A．B．C．D．
    D
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

     为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题：
    （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    序号（）
    		分组（分数）
    		组中值
    		频数（人数）
    		频率



    		①





    		②



    		③




    		④
    		⑤
    合计


     
    （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？
    （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算


     
    见算法流程图，求输出的值．

     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某程序框图如图所示，该程序运行后输出的值是（　　）
                     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    画出“地球温室效应”的结构图.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    运行如图所示的程序流程图．
    （1）若输入x的值为2，根据该程序的运行过程完成下面的表格，并求输出的i与x的值；
    第i次i=1i=2i=3i=4i=5
    x=____________________________________
    （2）若输出i的值为2，求输入x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图中，程序框图的循环体执行的次数是 （   ）
    A．100
    		B．99
    C．98
    D．97

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题


    下面程序运行后输出的结果是____________.
    程序框图：

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为
    A．-1B．0C．1D．3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    阅读如图3所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果T=   。

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