A. | a<b<c | B. | b<a<c | C. | a<c<b | D. | c<b<a |
分析 根据题意,由①分析可得函数f(x)在区间[4,8]上为增函数,由②分析可得函数f(x)的周期为8,由③分析可得函数f(x)的图象关于直线x=-4和x=4对称,进而分析可得a=f(6),b=f(11)=f(3)=f(5),c=f(2017)=f(252×8+1)=f(1)=f(7),结合函数在[4,8]上的单调性,分析可得答案.
解答 解:根据题意,
若对任意的x1,x2∈[4,8],当x1<x2时,都有$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>0,则函数f(x)在区间[4,8]上为增函数,
若f(x+4)=-f(x),则f(x+8)=-f(x+4)=f(x),即函数f(x)的周期为8,
若y=f(x+4)是偶函数,则函数f(x)的图象关于直线x=-4对称,又由函数的周期为8,则函数f(x)的图象也关于直线x=4对称,
a=f(6),b=f(11)=f(3)=f(5),c=f(2017)=f(252×8+1)=f(1)=f(7),
又由函数f(x)在区间[4,8]上为增函数,
则有b<a<c;
故选:B.
点评 本题考查抽象函数的应用,关键是依据题意,分析函数的单调性和周期性.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{2}+\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $3+\sqrt{3}$或$\frac{9}{2}+\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $2+\sqrt{3}$ | D. | $\frac{9}{2}+\frac{{\sqrt{3}}}{2}$或$2+\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 充分而不必要条件 | B. | 必要而不充分条件 | ||
C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {0,1,2} | B. | {1,2} | C. | {0} | D. | {0,1} |
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晋级成功 | 晋级失败 | 合计 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合计 |
P(K2≥k) | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 25 | C. | 50 | D. | 75 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{2}$+1] | B. | [1,$\sqrt{2}$] | C. | [$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$] | D. | [$\sqrt{2}$-1,1] |
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