【题目】已知四棱柱的底面是边长为的菱形,且,平面,,于点,点是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面和平面所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析(2)
【解析】
(1)取中点为,求证四边形为平行四边形,即可由线线平行推证线面平行;
(2)以为坐标原点,建立空间直角坐标系,通过求解两平面法向量之间夹角的余弦值,从而求得二面角夹角的余弦值.
(1)证明:∵,,∴是中点,
取中点,连,,如下图所示:
则在菱形中,,//
∵,//,∴,//,
∴四边形为平行四边形,∴//,
又,//,∴四边形为平行四边形,
∴//,∴//,
又平面,平面,
∴//平面.即证.
(2)以为原点,以分别为建立如图所示的空间的直角坐标系.
因为已知该四棱柱为直四棱柱,,,
所以为等边三角形.
因为,所以点是的中点.
故点,,,,
,,.
设平面的法向量为,,.
由得
取,得,,
故.
∵,,,
∴,∴是平面的法向量,
设平面和平面所成锐角为,
则.
即平面和平面所成锐角的余弦值为.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,曲线:=0(a>0),曲线的参数方程为(为参数),以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系;
(1)求曲线,的极坐标方程;
(2)已知极坐标方程为=的直线与曲线,分别相交于P,Q两点(均异于原点O),若|PQ|=﹣1,求实数a的值;
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【题目】若函数同时满足:①对于定义域上的任意,恒有;②对于定义域上的任意,当时,恒有,则称函数为“理想函数”.给出下列四个函数中:① ; ②; ③; ④ ,能被称为“理想函数”的有_____(请将所有正确命题的序号都填上).
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【题目】某校有,,,四件作品参加航模类作品比赛.已知这四件作品中恰有两件获奖.在结果揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四件参赛作品的获奖情况预测如下:
甲说:“、同时获奖”;
乙说:“、不可能同时获奖”;
丙说:“获奖”;
丁说:“、至少一件获奖”.
如果以上四位同学中有且只有二位同学的预测是正确的,则获奖的作品是( )
A. 作品与作品 B. 作品与作品 C. 作品与作品 D. 作品与作品
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【题目】为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取名学生的成绩进行统计分析,结果如下表:(记成绩不低于分者为“成绩优秀”)
分数 | |||||||
甲班频数 | |||||||
乙班频数 |
(1)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断是否有以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
(2)在上述样本中,学校从成绩为的学生中随机抽取人进行学习交流,求这人来自同一个班级的概率.
参考公式:,其中.
临界值表
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