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已知函数是定义域为R的奇函数.当时,,图像如图所示.

(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若方程有两解,写出的范围;
(Ⅲ)解不等式,写出解集.


(Ⅰ)
(Ⅱ);(Ⅲ)

解析试题分析:(Ⅰ)当时,,即可代入中得,由奇函数的性质,可得,又因为奇函数中,从而得到分段函数的解析式;(Ⅱ)根据数形结合,使的图像与直线产生两个交点,容易看出的取值范围;(Ⅲ)分分别求解不等式的解集.
试题解析:(Ⅰ)
时,    2分
时,

          4分
          6分
(Ⅱ)           10分
(Ⅲ)①     13分

综上:解集为         16分
考点:奇函数的性质,数形结合思想,分类讨论思想.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知偶函数y=f(x)定义域是[-3,3],当时,f(x)=-1.

(1)求函数y=f(x)的解析式;
(2)画出函数y=f(x)的图象,并利用图象写出函数y=f(x)的单调区间和值域.

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设函数对任意,都有,当时, 
(1)求证:是奇函数;
(2)试问:在时 是否有最大值?如果有,求出最大值,如果没有,说明理由.
(3)解关于x的不等式

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上的奇函数.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)证明:上为增函数;
(Ⅲ)解不等式:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x)(a>0,a≠1)
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性,并给出证明;
(3)当a>1时,求使f(x)>0的x的取值范围

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已知定义在R上的单调递增函数满足,且
(Ⅰ)判断函数的奇偶性并证明之;
(Ⅱ)解关于的不等式:
(Ⅲ)设集合,.,若集合有且仅有一个元素,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

对于函数
(1)探索函数的单调性,并用单调性定义证明;
(2)是否存在实数使函数为奇函数?

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已知函数是奇函数,并且函数的图像经过点(1,3),(1)求实数的值;(2)求函数的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,是否存在实数a、b、c,使同时满足下列三个条件:(1)定义域为R的奇函数;(2)在上是增函数;(3)最大值是1.若存在,求出a、b、c;若不存在,说明理由.

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