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如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为
(I)若转到分界线则得5分,转到8得2分,转到6得-1分,转到1得-3分,某同学进行了一次游戏,记所得分数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.
(II)记得分大于或等于2的事件A(中奖),某同学决定玩到中奖就结束游戏,否则玩到第六次中不中奖都结束游戏,记该同学游戏次数为X,求X的期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

【答案】分析:(I)由题意知随机变量ξ的取值是-3、-1、2、5,结合变量对应的事件和等可能事件的概率公式写出概率,再写出分布列和期望.
(II)X该同学游戏次数,利用古典概率的计算公式,结合变量对应的事件,列表得出分布列和期望.
解答:解:(I)依题意,随机变量ξ的取值是-3、-1、2、5.
P(ξ=-3)=,P(ξ=-1)=,P(ξ=2)=,P(ξ=5)=
得ξ分布列:…(3分)
ξ-3-125
Pi
…(6分)
(II),得X分布列:
X123456
Pi

点评:本题考查离散型随机变量的分布列和期望,考查等可能事件的概率,是一个题意比较新颖的题目,题目做起来不难,运算量也不大,是一个送分题目.
练习册系列答案
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精英家教网如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为0.1,同时规定所得点数为0.某同学进行了一次游戏,记所得点数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广东模拟)如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为
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(I)若转到分界线则得5分,转到8得2分,转到6得-1分,转到1得-3分,某同学进行了一次游戏,记所得分数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.
(II)记得分大于或等于2的事件A(中奖),某同学决定玩到中奖就结束游戏,否则玩到第六次中不中奖都结束游戏,记该同学游戏次数为X,求X的期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为0.1,同时规定所得点数为0.某同学进行了一次游戏,记所得点数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

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如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为0.1,同时规定所得点数为0.某同学进行了一次游戏,记所得点数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

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