精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
运行如图所示程序框图,若输出结果在区间[-2,2]内,则输入的x的取值范围是
 

考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算并输出分段函数 y=
1+x,x>0
-x,x<0
0,x=0
的函数值.结合题中条件:“输出的结果在区间[-2,2]内”,反求出x的取值范围即可.
解答: 解:当x>0时,由y=x+1∈[-2,2]解得x∈[-3,1],从而可得x∈(0,1],
同理,x<0时,得x∈[-2,2],从而可得x∈[-2,0),
当x=0时输出结果也在区间[-2,2]内.
故答案为:[-2,1].
点评:本题考查了选择结构的程序框图,根据框图的流程判断算法的功能是关键,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知sin(x+45°)=
4
5
,求
(sin2x-2cos2x)
(1+tanx)
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,AB是圆O的直径,AB=2,点C在圆O上,且∠ABC=60°,V到圆O所在的平面的距离为3,且VC垂直于圆O所在的平面,D,E分别是VA,VC的中点.
(1)求证:DE⊥平面VBC;
(2)求三棱锥V-ABC的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数g(x)满足g(x+2)=g(2-x),f(x)=
g(x)(x≠2)
1(x=2)
,若关于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有三个不同的实数解x1,x2,x3,则x1+x2+x3=(  )
A、0B、2C、4D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若连续函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(2-x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是(  )
A、f(x)有极大值f(3)和极小值f(2)
B、f(x)有极大值f(-3)和极小值f(2)
C、f(x)有极大值f(3)和极小值f(-3)
D、f(x)有极大值f(-3)和极小值f(3)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的侧棱都相等,底面ABCD是正方形,O为对角线AC、BD的交点,PO=OA,求直线PA与面ABCD所成的角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的首项a1=1,an+1=3Sn(n∈N*),则下列结论正确的是(  )
A、数列是{an}等比数列
B、数列a2,a3,…,an是等比数列
C、数列是{an}等差数列
D、数列a2,a3,…,an是等差数列

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某高校第大一学生参加社会实践活动次数进行统计,随机抽取n名学生作为样本,得到这n名学生参加社会实践活动的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表如下:
分组频数频率
[10,15)100.25
[15,20)25m
[20,25)xp
[25,30)20.05
合计n1
(Ⅰ)若该高校大一学生有3600人,试估计该校大一学生参加社会实践活动的次数在区间[20,25)内的人数;
(Ⅱ)在所取样本中,从参加社会实践活动的次数不少于29次的学生中任选2人,求至少一人参加社会实践活动次数在区间[20,25)内的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设非零向量
a
b
c
满足|
a
|=|
b
|=|
c
|,
a
+
b
=
c
,则
a
b
的夹角为(  )
A、150°B、120°
C、90°D、60°

查看答案和解析>>

同步练习册答案