A. | 16 | B. | 10 | C. | -3 | D. | -5 |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算并输出变量x的值,模拟程序的运行,并将运行过程的各变量的值列表进行分析,不难得到最终输出的结果.
解答 解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:
循环前 a=5,b=-1
第1圈 x=6,不满足条件,x>10,b=8,a=3
第2圈 x=5,不满足条件,x>10,b=7,a=1
第3圈 x=6,不满足条件,x>10,b=8,a=-1
第4圈 x=8,不满足条件,x>10,b=10,a=-3
第5圈 x=13,满足条件,x>10,退出循环,故输出a的结果为:-3.
故选:C.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-∞,+∞) | B. | (1,+∞) | C. | (0,1)∪(1,+∞) | D. | ∅ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | 1 | D. | 3 |
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