某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分成6组:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为( )
A.588 | B.480 |
C.450 | D.120 |
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某中学从某次考试成绩中抽取若干名学生的分数,并绘制成如图所示的频率分布直方图,样本数据分组为、
、
、
、
.若用分层抽样的方法从样本中抽取分数在
范围内的数据
个,则其中分数在
范围内的样本数据有( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
四名同学根据各自的样本数据研究变量之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:
①与
负相关且
; ②
与
负相关且
;
③与
正相关且
; ④
与
正相关且
.
其中一定不正确的结论的序号是( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图所示),设甲乙两组数据的平均数分别为,
,中位数分别为
,
,则( )
A.![]() ![]() ![]() ![]() | B.![]() ![]() ![]() ![]() |
C.![]() ![]() ![]() ![]() | D.![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
甲、乙两名同学在某项测试中的6次成绩的茎叶图如图所示,,
分别表示甲乙两名同学这项测试成绩的平均数,
分别表示甲乙两名同学这项测试成绩的标准差,则有( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
在某次测量中得到的样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
样本数据恰好是
样本数据都加2后所得数据,则
,
两样本的下列数字特征对应相同的是( )
A.众数 | B.平均数 | C.中位数 | D.标准差 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关,则其回归方程可能是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数是( ).
A.45 | B.50 | C.55 | D.60 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了3件,则n等( ).
A.9 | B.10 | C.12 | D.13 |
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