分析 (1)采用分层抽样,即可.
(2)总体容量较小,用抽签法.
解答 解:(1)甲7个,乙3个.用抽签法.
第一步,将30个篮球编号,编号为00,01,…,29;
第二步,将以上30个编号分别写在小纸条上,揉成小球,制成号签;
第三步,把号签00,…,20放入一个不透明的袋子中,21,…,29,放入另一个不透明的袋子中充分搅拌;
第四步,从第1个袋子中逐个抽取7个号签,第2个袋子中逐个抽取3个号签,并记录上面的号码;
第五步,找出和所得号码对应的篮球.
(2)总体容量较小,用抽签法.
第一步,将30个篮球编号,编号为00,01,…,29;
第二步,将以上30个编号分别写在小纸条上,揉成小球,制成号签;
第三步,把号签放入一个不透明的袋子中,充分搅拌;
第四步,从袋子中逐个抽取3个号签,并记录上面的号码;
第五步,找出和所得号码对应的篮球.
点评 本题考查收集数据的方法,考查系统抽样,分层抽样,简单随机抽样的合理运用,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | c>b>a | B. | c>a>b | C. | a>c>b | D. | b>a>c |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -x+2y-4=0 | B. | x+2y-4=0 | C. | -x+2y+4=0 | D. | x+2y+4=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com