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【题目】如图,已知四边形的直角梯形,,为线段的中点,平面为线段上一点(不与端点重合).

(Ⅰ)若

(i)求证:平面

(ii)求直线与平面所成的角的大小;

(Ⅱ)否存在实数满足,使得平面与平面所成的锐角为,若存在,确定的值,若不存在,请说明理由.

【答案】(Ⅰ)(i)见解析(ii)(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)(i)先根据平行四边形性质得,再根据线面平行判定定理得结果,(ii)先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,列方程组解得平面的法向量,根据向量数量积得向量夹角,最后根据线面角与向量夹角关系得结果.(Ⅱ)先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,列方程组解得两平面法向量,根据向量数量积得向量夹角,最后根据二面角与向量夹角关系得结果.

(Ⅰ)(i)证明:连接于点,连接,依题意易证四边形为平行四边形.

又∵

又∵平面平面

平面.

(ii)解:如图,在平行四边形中∵,∴

为原点建立空间直角坐标系

为平面的法向量

,得,不妨设

,∴

即直线与平面所成的角的大小为.

(Ⅱ)设

为平面的法向量,

得,,不妨设

又平面的法向量为

.

,∴.

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组号

分组

频数

频率

第1组

5

第2组

第3组

30

第4组

20

第5组

10

(1)请先求出频率分布表中位置的相应数据,再完成频率分布直方图;

(2)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第组中用分层抽样抽取名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试;

(3)在(2)的前提下,学校决定在名学生中随机抽取名学生接受考官进行面试,求:第组至少有一名学生被考官面试的概率.

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(1)求这200名学生每周阅读时间的样本平均数和样本方差(同一组中的数据用该组区间的中间值代表);

(2)由直方图可以认为,目前该校学生每周的阅读时间服从正态分布,其中近似为样本平均数近似为样本方差

(i)一般正态分布的概率都可以转化为标准正态分布的概率进行计算:若,令,则,且.利用直方图得到的正态分布,求

(ii)从该高校的学生中随机抽取20名,记表示这20名学生中每周阅读时间超过10小时的人数,求(结果精确到0.0001)以及的数学期望.

参考数据:.若,则.

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