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A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为
2
3
,服用B有效的概率为
1
2

(Ⅰ)求一个试验组为甲类组的概率;
(Ⅱ) 观察3个试验组,用n表示这3个试验组中甲类组的个数,求n取不同值时的概率.
分析:(1)由题意知本题是一个独立重复试验,根据所给的两种药物对小白鼠有效的概率,计算出小白鼠有效的只数的概率,对两种药物有效的小白鼠进行比较,得到甲类组的概率.
(2)由题意知本试验是一个甲类组的概率不变,实验的条件不变,可以看做是一个独立重复试验,所以变量服从二项分布,根据二项分布的性质写出变量的概率.
解答:解:(1)设Ai表示事件“一个试验组中,服用A有效的小鼠有i只“,i=0,1,2,
Bi表示事件“一个试验组中,服用B有效的小鼠有i只“,i=0,1,2,
依题意有:P(A1)=2×
1
3
×
2
3
=
4
9
,P(A2)=
2
3
×
2
3
=
4
9
.P(B0)=
1
2
×
1
2
=
1
4

P(B1)=2×
1
2
×
1
2
=
1
2

所求概率为:P=P(B0•A1)+P(B0•A2)+P(B1•A2)=
1
4
×
4
9
+
1
4
×
4
9
+
1
2
×
4
9
=
4
9

(Ⅱ) n的可能值为0,1,2,3且n~B(3,
4
9
).
P(n=0)=(
5
9
3=
125
729

P(n=1)=C31×
4
9
×(
5
9
2=
100
243

P(n=2)=C32×(
4
9
2×
5
9
=
80
243

P(n=3)=( 
4
9
3=
64
729
点评:本题考查相互独立事件的概率,这种类型是近几年高考题中经常出现的,结合考查离散型随机变量的分布列和期望,大型考试中理科考试必出的一道问题
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为
2
3
,服用B有效的概率为
1
2

(Ⅰ)求一个试验组为甲类组的概率;
(Ⅱ)观察3个试验组,用ξ表示这3个试验组中甲类组的个数,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为23,服用B有效的概率为.

(1)求一个试验组为甲类组的概率;

(2)观察3个试验组,用ξ表示这3个试验组中甲类组的个数,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验。每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效。若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用A有效的概率为,服用B有效的概率为

(Ⅰ)求一个试验组为甲类组的概率;

(Ⅱ)观察3个试验组,用表示这3个试验组中甲类组的个数,求的分布列和数学期望。

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科目:高中数学 来源:2013-2014学年上海交大附中高三数学理总复习二概率等练习卷(解析版) 题型:解答题

设A,B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的只数多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为,服用B有效的概率为.

(1)求一个试验组为甲类组的概率;

(2)观察三个试验组,用X表示这三个试验组中甲类组的个数,求X的分布列和数学期望.

 

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