已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的个数为M(A).如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,1+4=2+3=5,2+4=6,3+4=7,得M(A)=5.对于集合B={b1,b2,b3,…,bn},若实数b1,b2,b3,…,bn成等差数列,则M(B)= .
考点:
等差数列的性质.
专题:
等差数列与等比数列.
分析:
把 bi+bj (1≤i<j≤m,i,j∈N)的值列成图表,严格利用题目给出的新定义,采用列举法来进行求解即可.
解答:
解:对于集合B={b1,b2,b3,…,bn},若实数b1,b2,b3,…,bn成等差数列,
则 bi+bj (1≤i<j≤m,i,j∈N)的值列成如下各列所示图表:
b1+b2,b2+b3,b3+b4,…,bn﹣1+bn,
b1+b2,b2+b4,b3+b5,…,bn﹣2+bn,
…,…,…,
b1+bn﹣2,b2+bn﹣1,b3+bn,
b1+bn﹣1,b2+bn,
b1+bn,
∵数列{bn}是等差数列,
∴b1+b4=b2+b3,b1+b5=b2+b4,…,b1+bn=b2+bn﹣1.
∴第二列中只有 b2+bn 的值和第一列不重复,即第二列剩余一个不重复的值,
同理,以后每列剩余一个与前面不重复的值,
∵第一列共有n﹣1个不同的值,后面共有n﹣1列,
∴所有不同的值有:n﹣1+n﹣2=2n﹣3,故M(B)=2n﹣3,
故答案为 2n﹣3.
点评:
本题的属于新定义的创新题,主要考查等差数列的定义和性质,题目篇幅长,难于理解是解决这一问题的障碍,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:
xy |
25 |
1 |
a1 |
1 |
an |
n-1 |
25 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
n(n-1) | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
xy |
36 |
1 |
a1 |
1 |
an |
n-1 |
36 |
1 |
ai |
1 |
ai+1 |
1 |
36 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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