A. | (-2e,0) | B. | (-2e,0] | C. | [-2e,6e-3] | D. | (-2e,6e-3) |
分析 求出f(x)的导数,单调区间和极值,画出f(x)的大致图象,讨论t1的范围,确定t2的范围,通过图象即可得到所求范围.
解答 解:f(x)=(x2-3)ex的导数为
f′(x)=(x2+2x-3)ex=(x-1)(x+3)ex,
当-3<x<1时,f′(x)<0,f(x)递减;
当x>1或x<-3时,f′(x)>0,f(x)递增.
可得f(x)的极小值为f(1)=-2e,极大值为f(-3)=6e-3,
作出y=f(x)的图象,如图:
当t1>0时,关于x的方程[f(x)-t1][f(x)-t2]=0
恰好有5个实数根,
即为f(x)=t1或f(x)=t2恰好有5个实数根,
若t1>6e-3,f(x)=t1只有一个实根,不合题意;
若0<t1<6e-3,f(x)=t1有三个实根,只要-2e<t2≤0,满足题意;
若t1=6e-3,f(x)=t1有两个实根,只要0<t2<6e-3,满足题意;
综上可得,t2的范围是(-2e,6e-3).
故选:D.
点评 本题考查函数和方程的转化思想,考查数形结合思想方法运用,以及导数的运用:求单调区间和极值,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | mn>0 | B. | m>1,且n>1 | C. | m>0,且n<0 | D. | m>0,且n>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $-\frac{16}{5}$ | B. | -3 | C. | 0 | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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