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(理科做)
阅读下面题目的解法,再根据要求解决后面的问题.
阅读题目:对于任意实数a1,a2,b1,b2,证明不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
证明:构造函数f(x)=(a1x+b12+(a2x+b22=(a12+a22)x2+2(a1b1+a2b2)x+(b12+b22).
注意到f(x)≥0,所以△=[2(a1b1+a2b2)]2-4(a12+a22)(b12+b22)≤0,
即(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
(其中等号成立当且仅当a1x+b1=a2x+b2=0,即a1b2=a2b1.)
问题:(1)请用这个不等式证明:对任意正实数a,b,x,y,不等式
a2
x
+
b2
y
(a+b)2
x+y
成立.
(2)用(1)中的不等式求函数y=
2
x
+
9
1-2x
(0<x<
1
2
)
的最小值,并指出此时x的值.
(3)根据阅读题目的证明,将不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22)进行推广,得到一个更一般的不等式,并用构造函数的方法对你的推广进行证明.
分析:(1)不等式两边同乘x+y,然后利用已知条件,证明不等式,再转化为所求证的不等式即可.
(2)直接利用(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22),求出函数的最小值即可.
(3)可将不等式推广到n元的情形,对于任意实数a1,a2,…,an;b1,b2,…,bn,不等式(a1b1+a2b2+…+anbn2≤(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2)成立.证明如下:设f(x)=(a1x+b12+(a2x+b22+…+(anx+bn2=(a12+a22+…+an2)x2+2(a1b1+a2b2+…+anbn)x+(b12+b22+…+bn2).注意到f(x)≥0,所以△≤0,推出要证明的结论.
解答:证明:(1)因为都是a,b,x,y正实数,由已知不等式得(x+y)(
a2
x
+
b2
y
)=[(
x
)2+(
y
)2][(
a
x
)2+(
b
y
)2]≥(
x
a
x
+
y
b
y
)2=(a+b)2
,(2分)
所以不等式
a2
x
+
b2
y
(a+b)2
x+y
成立.
(其中等号成立当且仅当
x
b
y
=
y
a
x
,即ay=bx.)…(4分)
解:2)因为0<x<
1
2
,所以y=
2
x
+
9
1-2x
=
22
2x
+
32
1-2x
(2+3)2
2x+(1-2x)
=25
…(7分)
(其中等号成立当且仅当2(1-2x)=3•2x即x=
1
5
∈(0,
1
2
)

所以函数y=
2
x
+
9
1-2x
(0<x<
1
2
)
有最小值25,此时x=
1
5
.…(10分)
解:(3)可将不等式推广到n元的情形,即
对于任意实数a1,a2,…,an;b1,b2,…,bn
不等式(a1b1+a2b2+…+anbn2≤(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2)成立.…(13分)
证明如下:
设f(x)=(a1x+b12+(a2x+b22+…+(anx+bn2=(a12+a22+…+an2)x2+2(a1b1+a2b2+…+anbn)x+(b12+b22+…+bn2).注意到f(x)≥0,所以△=[2(a1b1+a2b2+…+anbn)]2-4(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2)≤0,
即(a1b1+a2b2+…+anbn2≤(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2).…(15分)
其中等号成立当且仅当a1x+b1=a2x+b2=…=anx+bn=0,
即aibj=ajbi(i,j=1,2,…,n,i≠j).…(16分)
点评:本题是中档题,考查不等式的证明与应用,不等式求函数的最值,考查选上的阅读能力,知识的应用能力,逻辑推理能力.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,若对于任意的n∈N*,都有Sn=2an-3n.
(1)求数列{an}的首项a1与递推关系式:an+1=f(an);
(2)先阅读下面定理:“若数列{an}有递推关系an+1=Aan+B,其中A、B为常数,且A≠1,B≠0,则数列{an-
B1-A
}
是以A为公比的等比数列.”请你在第(1)题的基础上应用本定理,求数列{an}的通项公式;
(3)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字:已知数列{an}的首项a1=1,如果当n≥2时,an-an-1=2,则易知通项an=2n-1,前n项的和Sn=n2.将此命题中的“等号”改为“大于号”,我们得到:数列{an}的首项a1=1,如果当n≥2时,an-an-1>2,那么an>2n-1,且Sn>n2.这种从“等”到“不等”的类比很有趣.由此还可以思考:要证Sn>n2,可以先证an>2n-1,而要证an>2n-1,只需证an-an-1>2(n≥2).结合以上思想方法,完成下题:
已知函数f(x)=x3+1,数列{an}满足a1=1,an+1=f(an),若数列{an}的前n项的和为Sn,求证:Sn≥2n-1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(理科做)
阅读下面题目的解法,再根据要求解决后面的问题.
阅读题目:对于任意实数a1,a2,b1,b2,证明不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
证明:构造函数f(x)=(a1x+b12+(a2x+b22=(a12+a22)x2+2(a1b1+a2b2)x+(b12+b22).
注意到f(x)≥0,所以△=[2(a1b1+a2b2)]2-4(a12+a22)(b12+b22)≤0,
即(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
(其中等号成立当且仅当a1x+b1=a2x+b2=0,即a1b2=a2b1.)
问题:(1)请用这个不等式证明:对任意正实数a,b,x,y,不等式数学公式成立.
(2)用(1)中的不等式求函数数学公式的最小值,并指出此时x的值.
(3)根据阅读题目的证明,将不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22)进行推广,得到一个更一般的不等式,并用构造函数的方法对你的推广进行证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解

(本小题满分12分)

阅读下面内容,思考后做两道小题。

在一节数学课上,老师给出一道题,让同学们先解,题目是这样的:

已知函数f(x)=kx+b,1≤f(1)≤3,-1≤f(-1)≤1,求Z=f(2)的取值范围。

题目给出后,同学们马上投入紧张的解答中,结果很快出来了,大家解出的结果有很多个,下面是其中甲、乙两个同学的解法:

甲同学的解法:由f(1)=k+b,f(-1)=-k+b得

①+②得:0≤2b≤4,即0≤b≤2               ③

② ×(-1)+①得:-1≤k-b≤1             ④

④+②得:0≤2k≤4                                               ⑤

③+⑤得:0≤2k+b≤6。

又∵f(2)=2k+b

∴0≤f(2)≤6,0≤Z≤6

      乙同学的解法是:由f(1)=k+b,f(-1)=-k+b得

①+②得:0≤2b≤4,即:0≤b≤2                        ③

①-②得:2≤2k≤2,即:1≤k≤1

∴k=1,

∵f(2)=2k+b=1+b

由③得:1≤f(2)≤3

∴:1≤Z≤3

(Ⅰ)如果课堂上老师让你对甲、乙两同学的解法给以评价,你如何评价?

(Ⅱ)请你利用线性规划方面的知识,再写出一种解法。

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