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    为预防和控制甲流感，某学校医务室欲将23支相同的温度计分发到高三年级10个班级中，要求分发到每个班级的温度计不少于2支，则不同的分发方式共有（　　）
    A．120种B．175种C．220种D．820种
    本题是一个分步计数问题，
    先给每个班发一支温度计，
    剩下的13支要求每班至少发一支，
    用隔板法，在12个空隙中插入9个板，
    有C129=C123=220种分发方式
    故选C．
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    为预防和控制甲流感，某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中，要求分发到每个班级的温度计不少于2支，则不同的分发方方式共有（　　）

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    为预防和控制甲流感，某学校医务室欲将23支相同的温度计分发到高三年级10个班级中，要求分发到每个班级的温度计不少于2支，则不同的分发方式共有
    220
    220
    种．

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    科目：高中数学 来源：2010年河北省高二第二学期期末数学（文）试题 题型：选择题

    为预防和控制甲流感，某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中，要求分发到每个班级的温度计不少于2支，则不同的分发种数为（   ）种

    A．45            B．55        C．90         D．100

     

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    科目：高中数学 来源：成都一模 题型：单选题

    为预防和控制甲流感，某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中，要求分发到每个班级的温度计不少于2支，则不同的分发方方式共有（　　）
    A．45种B．55种C．90种D．100种

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