分析 (1)根据已知中函数f(x),g(x)的解析式,结合h(x)=g[f(x)],先求出函数h(x)的解析式,进而根据复合函数单调性:“同增异减”的原则,得到答案;
(2)求得h(x)的极值和范围,由题意可得y=h(x)的图象与直线y=a有4个交点.即可得到a的范围.
解答 解:(1)令-x2-2x=0得,x=0,或x=-2;
∴当x≤-2,或x≥0时,f(x)≤0,
当-2<x<0时,f(x)>0;
∴h(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x)+\frac{1}{4f(x)},-2<x<0}\\{-{x}^{2}-2x+1,x≤-2或x≥0}\end{array}\right.$;
①当x≤-2时,函数h(x)为增函数;x≥0时,函数h(x)为减函数;
②当-2<x<0时,令f(x)=t,0<t<1,
设y=h(x),则:y=t+$\frac{1}{4t}$,0<t<1,
y′=$\frac{4{t}^{2}-1}{4{t}^{2}}$,
∴t∈(0,$\frac{1}{2}$)时,y′<0,y=t+$\frac{1}{4t}$为减函数,
t∈($\frac{1}{2}$,1)时,y′>0,y=t+$\frac{1}{4t}$为增函数;
令f(x)=-x2-2x=$\frac{1}{2}$,则x=-1±$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∵当-2<x<-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,f(x)为增函数,g(x)为减函数,故h(x)为减函数;
当-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$<x<-1时,f(x)为增函数,g(x)为增函数,故h(x)为增函数;
当-1<x<-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,f(x)为减函数,g(x)为增函数,故h(x)为减函数;
当-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$<x<0时,f(x)为减函数,g(x)为减函数,故h(x)为增函数;
综上所述,函数h(x)的单调递增区间为[-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,-1],[-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$,+∞),(-∞,-2];
(2)由(1)可得,当x≥0或x≤-2时,h(x)≤1;
x=-1时,h(x)取得极大值$\frac{5}{4}$;x=-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,h(x)取得极小值1;
x=-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,h(x)取得极小值1.
由方程h(x)-a=0有4个不同的实数很,
即为y=h(x)的图象与直线y=a有4个交点.
则a的取值范围是[1,$\frac{5}{4}$).
点评 本题考查的知识点是分段函数的应用,复合函数的单调性,函数和方程的转化思想,注意运用函数的图象的交点,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3$\sqrt{2}$ | B. | 4$\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{34}$ | D. | 5$\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{9}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{3}$ | B. | 2或$\frac{1}{2}$ | C. | 3 | D. | 2 |
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