【题目】已知函数f(x)=2x+2﹣x ,
(1)判断函数的奇偶性;
(2)用函数单调性定义证明:f(x)在(0,+∞)上为单调增函数;
(3)若f(x)=52﹣x+3,求x的值.
【答案】
(1)解:f(x)=2x+2﹣x的定义域为R,关于原点对称;
又f(﹣x)=2﹣x+2x=f(x),
∴f(x)为偶函数.
(2)证明:设x1,x2是(0,+∞)任意的两个数且x1<x2,
则
=
= ,
∵0<x1<x2,y=2x是增函数,
∴ ;
∴ ;
∴f(x1)﹣f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),
∴f(x)在(0,+∞)上是单调增函数
(3)解:由题意可知,2x+2﹣x=52﹣x+3
令2x=t,(t>0),则 .
解得t=﹣1(舍去)或者t=4.
即2x=4,
∴x=2.
【解析】(1)先求f(x)的定义域,再判断f(﹣x)与f(x)的关系即可;(2)先设x1 , x2是(0,+∞)任意的两个数且x1<x2 , 从而作差化简 = ,从而判号即可;(3)由题意可知,2x+2﹣x=52﹣x+3,利用换元法令2x=t,(t>0),从而得到 ,从而解出t,再求x.
【考点精析】解答此题的关键在于理解函数单调性的判断方法的相关知识,掌握单调性的判定法:①设x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且x1<x2;②判定f(x1)与f(x2)的大小;③作差比较或作商比较,以及对函数的奇偶性的理解,了解偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量 =(cosα,sinα), =(cosβ,sinβ),| ﹣ |= .
(1)求cos(α﹣β)的值;
(2)若﹣ <β<0<α< ,且sinβ=﹣ ,求sinα的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】.(本小题满分12分)
如图,四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是边长为的正方形E,F分别为PC,BD的中点,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD.
(Ⅰ)求证:EF//平面PAD;
(Ⅱ)求三棱锥C—PBD的体积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图甲所示, 是梯形的高, , , ,先将梯形沿折起如图乙所示的四棱锥,使得,点是线段上一动点.
(1)证明: ;
(2)当时,求与平面所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点是圆心为的圆上的动点,点, 为坐标原点,线段的垂直平分线交于点.
(1)求动点的轨迹的方程;
(2)过原点作直线交(1)中的轨迹于点,点在轨迹上,且,点满足,试求四边形的面积的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,设抛物线的准线与轴交于椭圆的右焦点为的左焦点.椭圆的离心率为,抛物线与椭圆交于轴上方一点,连接并延长其交于点, 为上一动点,且在之间移动.
(1)当取最小值时,求和的方程;
(2)若的边长恰好是三个连续的自然数,当面积取最大值时,求面积最大值以及此时直线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列为公差不为的等差数列, 为前项和, 和的等差中项为,且.令数列的前项和为.
(1)求及;
(2)是否存在正整数成等比数列?若存在,求出所有的的值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}前n项和Sn满足:2Sn+an=1
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn= ,数列{bn}的前n项和为Tn , 求证:Tn< .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,已知直线的普通方程为,曲线的参数方程为(为参数),设直线与曲线交于, 两点.
(Ⅰ)求线段的长;
(Ⅱ)已知点在曲线上运动,当的面积最大时,求点的坐标及的最大面积.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com