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【题目】已知,动点满足.设动点的轨迹为.

(1)求动点的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形;

(2)求动点与定点连线的斜率的最小值;

(3)设直线交轨迹两点,是否存在以线段为直径的圆经过?若存在,求出实数的值;若不存在,说明理由.

【答案】(1)动点M的轨迹方程为,轨迹是以为圆心,2为半径的圆;

(2);(3)存在,.

【解析】

(1),化简可得:,即轨迹是以为圆心,2为半经的圆;(2)设过点的直线为利用圆心到直线的距离不大于半径即可解得的取值范围,从而得出动点与定点连线的斜率的最小值;(3)假设存在以线段为直径的圆经过联立方程,得再利用求出的的值验证是否成立即可.

(1),化简可得:

所以动点M的轨迹方程为.

轨迹是以为圆心,2为半径的圆.

(2)设过点的直线为,圆心到直线的距离为.

,即.

(3)假设存在,联立方程得,得

.

,则

由题意知

.

,得且满足

∴存在以线段PQ为直径的圆经过A,此时.

练习册系列答案
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【题目】下列有关命题的说法正确的是___(请填写所有正确的命题序号).

①命题“若,则”的否命题为:“若,则”;

②命题“若,则”的逆否命题为真命题;

③条件,条件,则的充分不必要条件;

④已知时,,若是锐角三角形,则.

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【题目】某校从参加环保知识竞赛的1200名学生中,随机抽取60名,将其成绩(均为整数)分成六段,…,后画出如图的频率分布直方图.

(1)估计这次竞赛成绩的众数与中位数(结果保留小数点后一位);

(2)若这次竞赛成绩不低于80分的同学都可以获得一份礼物,试估计该校参加竞赛的1200名学生中可以获得礼物的人数.

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【题目】如图,在矩形中, , , 的中点,将沿向上折起,使平面平面

(Ⅰ)求证: ;

(Ⅱ)求点到平面的距离.

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【题目】

是函数的图象上任意两点,且,已知点的横坐标为

1)求证:点的纵坐标为定值;

2)若

3)已知=,其中为数列的前项和,若对一切都成立,试求的取值范围.

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【题目】天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%.现采用随机模拟试验的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率:先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数,用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三个随机数作为一组,代表这三天的下雨情况.经随机模拟试验产生了如下20组随机数:

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

据此估计,这三天中恰有两天下雨的概率近似为

A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15

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【题目】已知函数

1)当时,求不等式的解集;

2)若不等式的解集包含[–11],求的取值范围.

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【题目】在某单位的食堂中,食堂每天以元/斤的价格购进米粉,然后以4.4元/碗的价格出售,每碗内含米粉0.2斤,如果当天卖不完,剩下的米粉以2元/斤的价格卖给养猪场.根据以往统计资料,得到食堂某天米粉需求量的频率分布直方图如图所示,若食堂某天购进了80斤米粉,以(单位:斤)(其中)表示米粉的需求量, (单位:元)表示利润.

(Ⅰ)计算当天米粉需求量的平均数,并直接写出需求量的众数和中位数;

(Ⅱ) 表示为的函数;

Ⅲ)根据直方图估计该天食堂利润不少于760元的概率.

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【题目】高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数与答题正确率﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:

1

2

3

4

20

30

50

60

(1)求关于的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;

(2)若用表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?

附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

样本数据的标准差为:

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