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给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),称圆心在坐标原点O,半径为
a2+b2
的圆是椭圆C的“伴随圆”. 若椭圆C的一个焦点为F2
2
,0
),其短轴上的一个端点到F2距离为
3

(Ⅰ)求椭圆C及其“伴随圆”的方程;
(Ⅱ)若过点P(0,m)(m<0)的直线l与椭圆C只有一个公共点,且l截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2
,求m的值.
分析:(Ⅰ)直接由椭圆C的一个焦点为F2
2
,0
),其短轴上的一个端点到F2距离为
3
,即可求椭圆C的方程及其“伴随圆”方程;
(Ⅱ)设过点P且与椭圆有一个交点的直线l为:y=kx+m,代入椭圆方程,利用△=0,直线l截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2
,建立方程,即可求得结论.
解答:解:(Ⅰ)由题意得:a=
3
,半焦距c=
2

则b=1,所以椭圆C方程为
x2
3
+y2=1
,“伴随圆”方程为x2+y2=4;
(Ⅱ)则设过点P且与椭圆有一个交点的直线l为:y=kx+m(m<0),
y=kx+m
x2
3
+y2=1
,整理得(1+3k2)x2+6kmx+(3m2-3)=0
所以△=(6km)2-4(1+3k2)(3m2-3)=0,解3k2+1=m2
又因为直线l截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2

则有2
22-(
|m|
k2+1
)
2
=2
2
化简得m2=2(k2+1)②
联立①②解得,k2=1,m2=4,
所以k=±1,m=±2
因为m<0,所以m=-2.
点评:本题考查圆锥曲线的直线的位置关系和综合运用,考查用代数方法研究圆锥曲线的性质和数形结合的数学思想,考查解决问题的能力和运算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),称圆心在坐标原点O,半径为
a2+b2
的圆是椭圆C的“伴随圆”. 已知椭圆C的两个焦点分别是F1(-
2
,0)、F2(
2
,0)
,椭圆C上一动点M1满足|
M1F1
|+|
M1F
2
|=2
3

(Ⅰ)求椭圆C及其“伴随圆”的方程
(Ⅱ)试探究y轴上是否存在点P(0,m)(m<0),使得过点P作直线l与椭圆C只有一个交点,且l截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2
.若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(>b>0),将圆心在原点O、半径是
a2+b2
的圆称为椭圆C的“准圆”.已知椭圆C的方程为
x2
3
+y2=1.
(Ⅰ)过椭圆C的“准圆”与y轴正半轴的交点P作直线l1,l2,使得l1,l2与椭圆C都只有一个交点,求l1,l2的方程;
(Ⅱ)若点A是椭圆C的“准圆”与X轴正半轴的交点,B,D是椭圆C上的两相异点,且BD⊥x轴,求
AB
AD
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•黄埔区一模)给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,称圆心在原点O、半径是
a2+b2
的圆为椭圆C的“准圆”.已知椭圆C的一个焦点为F(
2
,0)
,其短轴的一个端点到点F的距离为
3

(1)求椭圆C和其“准圆”的方程;
(2)若点A是椭圆C的“准圆”与x轴正半轴的交点,B,D是椭圆C上的两相异点,且BD⊥x轴,求
AB
AD
的取值范围;
(3)在椭圆C的“准圆”上任取一点P,过点P作直线l1,l2,使得l1,l2与椭圆C都只有一个交点,试判断l1,l2是否垂直?并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,称圆心在坐标原点O,半径为
a2+b2
的圆是椭圆m的“伴随圆”. 若椭圆C的一个焦点为F2(
2
,0)
,其短轴上的一个端点到F2距离为
3

(Ⅰ)求椭圆C及其“伴随圆”的方程;
(Ⅱ)若过点P(0,m)(m<0)的直线l与椭圆C只有一个公共点,且l截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2
,求m的值;
(Ⅲ)过椭圆C“伴椭圆”上一动点Q作直线l1,l2,使得l1,l2与椭圆C都只有一个公共点,试判断直线l1,l2的斜率之积是否为定值,并说明理由.

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