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已知函数f(x)=x2+mx+n(m∈R,n∈R).
(1)若n=1时,“至少存在一个实数x0,使f(x0)<0成立”(命题表示为?x∈R,使f(x)<0成立)为假命题,求m的取值范围;
(2)命题P:函数y=f(x)在(0,1)上有两个不同的零点,命题Q:-2<m<0,0<n<1.试分析P是Q的什么条件,并说明理由.(是充要条件、充分不必要条件、必要条件、既不充分也不必要条件)

解:(1)“至少存在一个实数x0,使f(x0)<0成立”为假命题,则“?x∈R,f(x)≥0恒成立”为真命题.所以f(x)=x2+mx+n≥0恒成立,
所以△=m2-4n≤0,n=1,m2≤4,-2≤m≤2; (7分)
(2)P是Q的充分不必要条件.
充分性:P:函数y=f(x)在(0,1)上有两个不同的零点,
,则
故4n<1,即0<n<1,所以P是Q的充分条件; (11分)
当-2<m<0,0<n<1时,

函数y=f(x)没有零点,
所以P是Q的不必要条件;
综上:P是Q的充分不必要条件. (15分)
分析:(1)先将“至少存在一个实数x0,使f(x0)<0成立”为假命题,转化为“?x∈R,f(x)≥0恒成立”为真命题.从而f(x)=x2+mx+n≥0恒成立,利用根的判别式即可求m的取值范围;
(2)先说明充分性,P:函数y=f(x)在(0,1)上有两个不同的零点,则,求得n的取值范围:0<n<1,所以P是Q的充分条件;反之,当-2<m<0,0<n<1时,取特殊值可得函数y=f(x)没有零点,从而P是Q的不必要条件;综上即可得出结论.
点评:本小题主要考查命题的真假判断与应用、充要条件的应用、不等式的解法等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想.属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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