分析 (Ⅰ)取PD中点H,连结MH,AH.推导出四边形ABMH为平行四边形,从而BM∥AH,由此能证明BM∥平面PAD.
(Ⅱ) 取AD中点O,连结PO.以O为原点,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角P-BC-D的余弦值.
解答 (本小题满分12分)
证明:(Ⅰ)取PD中点H,连结MH,AH.
因为 M为${x_1}=-\sqrt{2}$中点,所以 $HM∥CD,HM=\frac{1}{2}CD$.
因为$AB∥CD,AB=\frac{1}{2}CD$.所以AB∥HM且AB=HM.
所以四边形ABMH为平行四边形,所以 BM∥AH.
因为 BM?平面PAD,AH?平面PAD,
所以BM∥平面PAD.…..(5分)
解:(Ⅱ) 取AD中点O,连结PO.
因为 PA=PD,所以PO⊥AD.
因为 平面PAD⊥平面ABCD,
平面PAD∩平面ABCD=AD,PO?平面PAD,
所以PO⊥平面ABCD.取BC中点K,连结OK,则OK∥AB.
以O为原点,如图建立空间直角坐标系,
设AB=2,则 $A(1,0,0),B(1,2,0),C(-1,4,0),D(-1,0,0),P(0,0,\sqrt{3})$,$\overrightarrow{BC}=(-2,2,0),\overrightarrow{PB}=(1,2,-\sqrt{3})$.
平面BCD的法向量$\overrightarrow{OP}=(0,0,\sqrt{3})$,
设平面PBC的法向量$\overrightarrow{{n_{\;}}}=(x,y,z)$,
由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{{n_{\;}}}=0\\ \overrightarrow{PB}•\overrightarrow{{n_{\;}}}=0\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}-2x+2y=0\\ x+2y-\sqrt{3}z=0.\end{array}\right.$令x=1,则$\overrightarrow{{n_{\;}}}=(1,1,\sqrt{3})$.
$cos<\overrightarrow{OP},\overrightarrow{{n_{\;}}}>=\frac{{\overrightarrow{OP}•\overrightarrow n}}{{|\overrightarrow{OP}||\overrightarrow{n|}}}=\frac{{\sqrt{15}}}{5}$.
由图可知,二面角P-BC-D是锐二面角,
所以二面角P-BC-D的余弦值为$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$.…..(12分)
点评 本题考查线面平行的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 向左平移$\frac{π}{3}$个单位长度 | B. | 向右平移$\frac{π}{3}$个单位长度 | ||
C. | 向左平移$\frac{π}{6}$个单位长度 | D. | 向右平移$\frac{π}{6}$个单位长度 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$或$\sqrt{5}$ | B. | 2或5 | C. | $\sqrt{5}$ | D. | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{10}$ | B. | 10 | C. | 8 | D. | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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