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在R上可导函数时取得极大值。当时取得极小值,则的取值范围是( )
A.B.C.D.
C
,则满足题意的a,b的充要条件为利用线性规划即可
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

若函数fx)=在[1,+∞上为增函数.
(Ⅰ)求正实数a的取值范围.
(Ⅱ)若a=1,求征:n∈N*且n ≥ 2 )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数
(Ⅰ)证明:的导数
(Ⅱ)若对所有都有,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知函数
(1)确定上的单调性;
(2)设在(0,2)上有极值,求的取值范围。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1) 若函数是单调递增函数,求实数的取值范围;
(2)当时,两曲线有公共点P,设曲线在P处的切线分别为,若切线轴围成一个等腰三角形,求P点坐标和的值;
(3)当时,讨论关于的方程的根的个数

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数.
(Ⅰ)求f (x)的单调区间;
(Ⅱ)若当时,不等式f (x)<m恒成立,求实数m的取值范围;
(Ⅲ)若关于x的方程在区间[0, 2]上恰好有两个相异的实根,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数
(1)求导数; 并证明有两个不同的极值点;
(2)若不等式成立,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数,已知的极值点.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)讨论函数的单调性;
(Ⅲ)设,比较的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数的导函数,且是方程的两根,则||的取值范围为
A          B           C        D

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