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设数列为等差数列,且,数列的前项和为
(1)求数列,的通项公式; 
(2)若,求数列的前项和

(1)  , ; (2).

解析试题分析:(1)确定数列为的公差,即得
由已知得,当时,得,
两式相减整理得,所以
得知是以为首项,为公比的等比数列.
(2) 
利用“错位相减法” 求和.
解得本题的关键是确定数列的基本特征.
(1) 数列为等差数列,公差,易得
所以                                   2分
,得,即
所以,又,所以                3分
, 当时,得,
两式相减得:,即,所以       5分
,所以是以为首项,为公比的等比数列,于是      6分
(2) 
                  7分
                9分
两式相减得        11分
所以                              12分
考点:等差数列、等比数列的通项公式及其求和公式,“错位相减法”.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,且满足2Sn+n-4.
(1)求证{an}为等差数列;
(2)求{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(2011•浙江)已知公差不为0的等差数列{an}的首项a1为a(a∈R)设数列的前n项和为Sn,且成等比数列.
(1)求数列{an}的通项公式及Sn
(2)记An=+++…+,Bn=++…+,当n≥2时,试比较An与Bn的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(2013•浙江)在公差为d的等差数列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比数列.
(Ⅰ)求d,an
(Ⅱ)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设等差数列{an}的首项a1为a,公差d=2,前n项和为Sn
(1) 若当n=10时,Sn取到最小值,求的取值范围;
(2) 证明:n∈N*, Sn,Sn+1,Sn+2不构成等比数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(2013•天津)已知首项为的等比数列{an}不是递减数列,其前n项和为Sn(n∈N*),且S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设,求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列的各项均为正数,且成等差数列,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知,记
,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列是等差数列,是等比数列,其中,且的等差中项,的等差中项.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的各项均为正数,其前项和为,且,数列是首项和公比均为的等比数列.
(1)求证数列是等差数列;
(2)若,求数列的前项和.

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