精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若数列{xn}对任意的n∈N*,都有xn-2xn+1+xn+2<0成立,则称数列{xn}为“亚等差数列”,设数列{an}是各项都为正数的等比数列,其前n项和为Sn,且a1=1,S1+S2+S3=
17
4

(1)求证:数列{Sn}是“亚等差数列”;
(2)设bn=(1-nan)t+n2an,若数列b3,b4,b5…,bm是“亚等差数列”,求实数t的取值范围.
考点:数列的应用,数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)由已知得1+(1+q)+(1+q+q2)=
17
4
,解得q=-
5
2
(舍)或q=
1
2
,从而Sn=2-
1
2n-1
,由此能证明数列{Sn}是“亚等差数列”.
(2)由an=(
1
2
)n-1
,得bn=(1-nan)t+n2an=(1-
n
2n-1
)t+
n2
2n-1
,再由数列b3,b4,b5…,bm是“亚等差数列”,能求出实数t的取值范围.
解答: (1)证明:∵数列{an}是各项都为正数的等比数列,其前n项和为Sn
且a1=1,S1+S2+S3=
17
4

1+(1+q)+(1+q+q2)=
17
4

解得q=-
5
2
(舍)或q=
1
2

∴Sn=
1-
1
2n
1-
1
2
=2-
1
2n-1

∴Sn-2Sn+1+Sn+2=(2-
1
2n-1
)-2×(2-
1
2n
)+(2-
1
2n+1

=
1
2n
-
1
2n-1
-
1
2n+1

=
1-2-
1
2
2n
<0,
∴数列{Sn}是“亚等差数列”.
(2)解:由(1)得an=(
1
2
)n-1

∴bn=(1-nan)t+n2an=(1-
n
2n-1
)t+
n2
2n-1

∵数列b3,b4,b5…,bm是“亚等差数列”,
∴b3-2b4+b5<0,
即(
1
4
t+
9
4
)-2(
1
2
t+2
)+(
11
16
t+
25
16
)<0,
-
t
16
-
3
16
<0,解得t>-3.
又b4-2b5+b6<0,
即(
1
2
t+2
)-2(
11
16
t+
25
16
)+(
13
16
t+
9
8
)<0,
-
1
16
t
<0,解得t>0.
∴实数t的取值范围是(0,+∞).
点评:本题考查亚等差数列的证明,考查实数的取值范围的求法,是中档题,解题时要注意等比数列的性质的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正四棱锥P-ABCD中,底面是边长为2的正方形,侧棱PA=
6

E为BC的中点,F是侧棱PD上的一动点.
(1)证明:AC⊥BF;
(2)当直线PE∥平面ACF时,求三棱锥F-ACD的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面α⊥平面β,交于直线l,且直线a?α,直线b?β,则下列命题错误的是(  )
A、若a∥b,则a∥l或b∥l
B、若a⊥b,则a⊥l且b⊥l
C、若直线a,b都不平行直线l,则直线a必不平行直线b
D、若直线a,b都不垂直直线l,则直线a必不垂直直线b

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=log2(x-1)图象上第一象限有一点A到x轴的距离为1,与x轴的交点为B,则(
OA
+
OB
AB
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知z∈C,则|z-2-i|+|z+3-4i|(i为虚数单位)的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在集合{a,b,c,d}上定义两种运算⊕和?如下,那么d?(a⊕c)=(  )
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校将3名男生和2名女生分派到四个不同的社区参加创建卫生城市的宣传活动,每个社区至少一人,且两名女生不能分在同一社区,则不同的分派方法种数为
 
.(用数字作答)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

关于函数f(x)=2(sinx-cosx)cosx的四个结论:
P1:最大值为
2

P2:把函数f(x)=
2
sin2x-1
的图象向右平移
π
4
个单位后可得到函数f(x)=2(sinx-cosx)cosx的图象;
P3:单调递增区间为[kπ+
8
,kπ+
11π
8
],k∈Z;
P4:图象的对称中心为(
k
2
π+
π
8
,-1
),k∈Z.
其中正确的结论有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

查看答案和解析>>

同步练习册答案