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【题目】已知椭圆的两个焦点为,,焦距为,直线:与椭圆相交于,两点,为弦的中点.

1)求椭圆的标准方程;

2)若直线:与椭圆相交于不同的两点,,,若为坐标原点),求的取值范围.

【答案】(1)(2)

【解析】

1)因为为弦的中点,设,,将其代入利用点差法,即可求得答案.

2)因为,,三点共线,, 根据三点共线性质可得:,,将直线和椭圆联立方程消掉,结合已知,利用韦达定理即可求得答案.

1 焦距为,,

,,

为弦的中点,根据中点坐标公式可得:,,

将其,代入椭圆:

将两式作差可得:,

,

——.

——

由①②得:

椭圆的标准方程为.

2 ,,三点共线,

根据三点共线性质可得: ,

,,则,

.

将直线和椭圆联立方程消掉.

可得:.

——①,

根据韦达定理:,,

代入,可得:,,

,即.

,,

——②,

代入①式得,即,

,

满足②式,

.

练习册系列答案
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【题目】如图,已知点,点均在圆上,且,过点的平行线分别交两点.

1)求点的轨迹方程;

2)过点的动直线与点的轨迹交于两点.问是否存在常数,使得点为定值?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

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(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)E,F是椭圆C上的两个动点,如果直线AE的斜率与AF的斜率互为相反数,证明直线EF的斜率为定值,并求出这个定值。

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【题目】大学先修课程,是在高中开设的具有大学水平的课程,旨在让学有余力的高中生早接受大学思维方式、学习方法的训练,为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备.某高中成功开设大学先修课程已有两年,共有250人参与学习先修课程.

(Ⅰ)这两年学校共培养出优等生150人,根据下图等高条形图,填写相应列联表,并根据列联表检验能否在犯错的概率不超过0.01的前提下认为学习先修课程与优等生有关系?

优等生

非优等生

总计

学习大学先修课程

250

没有学习大学先修课程

总计

150

(Ⅱ)某班有5名优等生,其中有2名参加了大学生先修课程的学习,在这5名优等生中任选3人进行测试,求这3人中至少有1名参加了大学先修课程学习的概率.

参考数据:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

参考公式:其中

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【题目】已知命题:函数在定义域上单调递增;命题:在区间上恒成立.

1)如果命题为真命题,求实数的值或取值范围;

2)命题“”为真命题,”为假命题,求实数的取值范围.

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【题目】已知函数.

(1)若函数上有2个零点,求实数的取值范围.(注

(2)设,若函数恰有两个不同的极值点,证明:.

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【题目】三国时代吴国数学家赵爽所注《周髀算经》中给出了勾股定理的绝妙证明.下面是赵爽的弦图及注文,弦图是一个以勾股形之弦为边的正方形,其面积称为弦实.图中包含四个全等的勾股形及一个小正方形,分别涂成红(朱)色及黄色,其面积称为朱实、黄实,利用,化简,得.设勾股形中勾股比为,若向弦图内随机抛掷颗图钉(大小忽略不计),则落在黄色图形内的图钉数大约为( )

A. B. C. D.

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【题目】已知函数为自然对数的底数)有两个极值点.

1)求的范围;

2)求证:

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【题目】如图,四棱锥P-ABCD中,侧面PAD是边长为2的等边三角形且垂直于底 的中点。

1)证明:直线平面

2)点在棱上,且直线与底面所成角为,求二面角的余弦值。

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