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已知函数f(x)=
x3
3
+
1
2
ax2+2bx+c的两个极值分别为f(x1)和f(x2),若x1和x2分别在区间(-2,0)与(0,2)内,则
b-2
a-1
的取值范围为(  )
A、(-2,
2
3
B、[-2,
2
3
]
C、(-∞,-2)∪(
2
3
,+∞)
D、(-∞,-2]∪[
2
3
,+∞)
考点:利用导数研究函数的单调性
专题:导数的综合应用
分析:根据极值的意义可知,极值点x1、x2是导函数等于零的两个根,根据根的分布建立不等关系,画出满足条件的区域,明确目标函数的几何意义,即可求得结论.
解答: 解:求导函数可得f'(x)=x2+ax+2b
依题意知,方程f'(x)=0有两个根x1、x2,且x1∈(-2,0),x2∈(0,2),
等价于f'(-2)>0,f'(0)<0,f'(2)>0.
2-a+b>0
b<0
2+a+b>0

满足条件的(a,b)的平面区域为图中阴影部分,三角形的三个顶点坐标为A(-2,0),B(0,-2),C(2,0),

b-2
a-1
表示(a,b)与点(1,2)连线的斜率,由图可知故A点的斜率为
2-0
1+2
=
2
3

过B点的斜率为
2+2
1-0
=4,过C点的斜率为
2-0
1-2
=-2,
b-2
a-1
的取值范围为(-∞,-2]∪[
2
3
,+∞).
故选D.
点评:本题主要考查了利用导数研究函数的极值,以及二元一次不等式(组)与平面区域,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

满足{1}⊆M⊆{1,2,3,4,5}的集合M的个数为(  )
A、4B、6C、8D、16

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的有
 
(把正确的题号写在横线上):
①Z⊆R;       
②f(x)=x与g(x)=
x2
x
表示同一个函数; 
③-1∉Z,∅⊆Z; 
④已知映射f:x→y=x2,则4的原象是±2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}的前n项和Sn满足S3=0,S5=-5.
(Ⅰ)求{an}的通项公式;          
(Ⅱ)设bn=
1
a2n-1a2n+1
求{bn}的通项公式
(Ⅲ)仔细观察下式
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+(
1
4
-
1
5
)=1-
1
5
=
4
5
,并求数列{bn}的前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面是正方形,侧棱PD⊥平面ABCD,M、N分别是AB、PC的中点.
(1)求证:MN∥平面PAD;
(2)求证:平面PCD⊥平面PBC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知曲线C:y=
1
x
在点P(1,1)处的切线与x轴交于点Q1,过点Q1作x轴的垂线交曲线C于点P1,曲线C在点P1处的切线与x轴交于点Q2,过点Q2作x轴的垂线交曲线C于点P2,…,依次得到一系列点P1、P2、…、Pn,设点Pn的坐标为(xn,yn)(n∈N*).
(Ⅰ)求数列{xn}的通项公式;
(Ⅱ)求证:三角形PnPn+1Pn+2的面积为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数a,b满足等式2a=3b,下列五个关系式中不正确的序号是
 

①0<b<a;②a<b<0;③0<a<b;④a=b;⑤b<a<0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名射手在一次射击中的得分是两个随机变量,分别记为X和Y,它们的分布列分别为
Y012
P0.20.2b
P0.1a0.4
(1)求a,b的值;
(2)计算X和Y的期望与方差,并以此分析甲、乙两射手的技术情况.

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“对任意x∈R,x2-3x+1>0”的否定是
 

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