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若直角坐标平面内的两点P、Q满足条件:①P、Q都在函数y=f(x)的图象上;②P、Q关于原点对称,则答点对(P,Q)是函数y=f(x)的一个“友好点对”(点对(P,Q)与(Q,P)看作同一个“友好点对”).已知函数f(x)=
-2x2+4x-1x≥0
-
2x
3
  x<0
,则此函数的“友好点对”有
2
2
对.
分析:根据题意:“友好点对”,可知,欲求f(x)的“友好点对”,只须作出函数y=-2x2+4x-1(x≥0)的图象关于原点对称的图象,看它与函数y=-
2 x
3
(x<0)的图象的交点个数即可.
解答:解:根据题意:“友好点对”,可知,
作出函数y=-2x2+4x-1(x≥0)的图象关于原点对称的图象,
同一坐标系里作出函数y=-
2 x
3
的图象如下图:

观察图象可得,它们在x<0时的交点为A、B,个数是2.
即f(x)的“友好点对”有:2个.
故答案为:2.
点评:本题主要考查了奇偶函数图象的对称性,以及数形结合的思想,属于基础题.解答的关键在于对“友好点对”的正确理解,合理地利用图象法解决.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若直角坐标平面内的两个不同的点M、N满足条件①M、N都在函数y=f(x)的图象上;②M、N关于原点对称.
则称点对[M,N]为函数y=f(x)的一对“友好点对”(注:点对[M,N]与[N,M]为同一“友好点对”).
已知函数f(x)=
log3x   x>0
-x2-4x  x≤0
,此函数的“友好点对”有(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直角坐标平面内的两个不同点M、N满足条件:
①M、N都在函数y=f(x)的图象上; 
②M、N关于原点对称.则称点对[M,N]为函数y=f(x)的一对“友好点对”.(注:点对[M,N]与[N,M]为同一“友好点对”),已知函数f(x)=
log3x(x>0)
-x2-4x(x≤0)
,此函数的“友好点对”有
2对
2对

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直角坐标平面内的两个点P和Q满足条件:①P和Q都在函数y=f(x)的图象上;②P和Q关于原点对称,则称点对[P,Q]是函数y=f(x)的一对“友好点对”([P,Q]与[Q,P]看作同一对“友好点对”).已知函数f(x)=
log2x,x>0
-x2-4x,x≤0
,则此函数的“友好点对”有(  )

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若直角坐标平面内的两个不同点M、N满足条件:
①M、N都在函数y=f(x)的图象上; 
②M、N关于原点对称.则称点对[M,N]为函数y=f(x)的一对“友好点对”.(注:点对[M,N]与[N,M]为同一“友好点对”),已知函数,此函数的“友好点对”有   

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若直角坐标平面内的两个点P和Q满足条件:①P和Q都在函数y=f(x)的图象上;②P和Q关于原点对称,则称点对[P,Q]是函数y=f(x)的一对“友好点对”([P,Q]与[Q,P]看作同一对“友好点对”).已知函数,则此函数的“友好点对”有( )
A.0对
B.1对
C.2对
D.3对

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