分析 根据已知,归纳猜想数列的通项公式,可判断①;根据二次函数的图象和性质,结合已知,可判断②;利用诱导公式和二倍角公式,化简函数解析式,结合三角函数的图象和性质,可判断③;根据公理2及其推论,可判断④.
解答 解:数列$\sqrt{3}$,3=$\sqrt{9}$,$\sqrt{15}$,$\sqrt{21}$,3$\sqrt{3}$=$\sqrt{7}$…的被开方数构造一个以3为首项,以6为公差的等差数列,
故它的一个通项公式是$\sqrt{6n-3}$,故①正确;
②当k∈(-3,0)时,∵△=k2+3k<0,
故函数y=2kx2+kx-$\frac{3}{8}$的图象开口朝下,且与x轴无交点,
故不等式2kx2+kx-$\frac{3}{8}$<0对一切实数x都成立,故②正确;
③函数y=sin2(x+$\frac{π}{4}$)-sin2(x-$\frac{π}{4}$)=sin2(x+$\frac{π}{4}$)-cos2[$\frac{π}{2}$+(x-$\frac{π}{4}$)]=sin2(x+$\frac{π}{4}$)-cos2(x+$\frac{π}{4}$)=-cos(2x+$\frac{π}{2}$0=cos2x,是周期为π的偶函数,故③错误;
④两两相交且不过同一点的三条直线必在同一个平面内,故④正确.
故说法正确的序号是:①②④,
故答案为:①②④
点评 本题考查的知识点是命题的真假判断与应用,本题综合性强,难度中档.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -$\sqrt{x}$=(-x)${\;}^{\frac{1}{2}}$(x≠0) | B. | x${\;}^{-\frac{1}{3}}$=-$\root{3}{x}$(x≠0) | ||
C. | ($\frac{x}{y}$)${\;}^{-\frac{3}{4}}$=$\root{4}{(\frac{y}{x})^{3}}$(xy>0) | D. | $\root{6}{{y}^{2}}$=y${\;}^{\frac{1}{3}}$(y<0) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ($\frac{π}{2}$,0) | B. | ($\frac{π}{4}$,0) | C. | ($\frac{3π}{4}$,0) | D. | (-$\frac{π}{8}$,0) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com