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如图,平面PAC⊥平面ABC,AC⊥BC,△PAC为等边三角形,PE∥CB,M,N分别是线段AE,AP上的动点,且满足:
AM
AE
=
AN
AP
=λ(0<λ<1).
(Ⅰ)求证:MN∥平面ABC;
(Ⅱ)求λ的值,使得平面ABC与平面MNC所成的锐二面角的大小为45°.
分析:(Ⅰ) 证明:由
AM
AE
=
AN
AP
,得MN∥PE,由线面平行的判定定理,所以MN∥平面ABC.     
(Ⅱ)由(Ⅰ)知MN∥BC,故C、B、M、N共面,平面ABC与平面MNC所成的锐二面角即N-CB-A.所以∠NCA=45°.在△NCA中运用正弦定理得,λ=
3
-1
解答:解:(Ⅰ) 证明:由
AM
AE
=
AN
AP
,得MN∥PE,
又依题意PE∥BC,所以MN∥BC.
因为MN?平面ABC,BC?平面ABC,
所以MN∥平面ABC.     
(Ⅱ)由(Ⅰ)知MN∥BC,故C、B、M、N共面,平面ABC与平面MNC所成的锐二面角即N-CB-A.
因为平面PAC⊥平面ABC,平面PAC∩平面ABC=AC,且CB⊥AC,
所以CB⊥平面PAC.故CB⊥CN,即知∠NCA为二面角N-CB-A的平面角.
所以∠NCA=45°.在△NCA中运用正弦定理得,
AN
AC
=
sin45°
sin75°
=
2
2
6
+
2
4
=
3
-1

所以λ=
AN
AP
=
3
-1
点评:本题主要考查空间点、线、面位置关系,二面角等基础知识,空间向量的应用,同时考查空间想象能力和运算求解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:2010年江苏省高二下学期期中考试数学(理) 题型:解答题

(16分)如图,四棱锥S-ABCD 的底面是正方形,每条侧棱的长都是地面边长的倍,

P为侧棱SD上的点。

(Ⅰ)求证:ACSD;       

(Ⅱ)若SD平面PAC,求二面角P-AC-D的大小

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,侧棱SC上是否存在一点E, 使得BE∥平

面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由。

 

 

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科目:高中数学 来源:江苏省启东中学09-10学年高二下学期期中考试(理) 题型:解答题

 如图,四棱锥S-ABCD 的底面是正方形,每条侧棱的长都是地面边长的倍,

P为侧棱SD上的点。(Ⅰ)求证:ACSD;       

(Ⅱ)若SD平面PAC,求二面角P-AC-D的大小

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,侧棱SC上是否存在一点E,        使得BE∥平

面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由。

 

                                    

 

 

 

 

 

 

 

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