【题目】某省为了了解和掌握2019年高考考生的实际答卷情况,随机地取出了100名考生的数学成绩,数据如下:(单位:分)
135 | 98 | 102 | 110 | 99 | 121 | 110 | 96 | 100 | 103 |
125 | 97 | 117 | 113 | 110 | 92 | 102 | 109 | 104 | 112 |
105 | 124 | 87 | 131 | 97 | 102 | 123 | 104 | 104 | 128 |
109 | 123 | 111 | 103 | 105 | 92 | 114 | 108 | 104 | 102 |
129 | 126 | 97 | 100 | 115 | 111 | 106 | 117 | 104 | 109 |
111 | 89 | 110 | 121 | 80 | 120 | 121 | 104 | 108 | 118 |
129 | 99 | 90 | 99 | 121 | 123 | 107 | 111 | 91 | 100 |
99 | 101 | 116 | 97 | 102 | 108 | 101 | 95 | 107 | 101 |
102 | 108 | 117 | 99 | 118 | 106 | 119 | 97 | 126 | 108 |
123 | 119 | 98 | 121 | 101 | 113 | 102 | 103 | 104 | 108 |
(1)列出频率分布表;
(2)画出频率分布直方图和折线图;
(3)估计该省考生数学成绩在分之间的比例.
【答案】(1)分布表见解析;(2)直方图和折线图见解析;(3)60%.
【解析】
(1)(2)100个数据中,最大值为135,最小值为80,极差为.取组距为5,组数为,可得频率分布表和频率分布直方图和折线图;
(3)计算样本100名考生的数学成绩在分之间的频率,从而估计总体的比例.
100个数据中,最大值为135,最小值为80,极差为.取组距为5,则组数为.
(1)频率分布表如下:
分组 | 频数 | 频率 | 频率/组距 |
1 | 0.01 | 0.002 | |
2 | 0.02 | 0.004 | |
4 | 0.04 | 0.008 | |
14 | 0.14 | 0.028 | |
24 | 0.24 | 0.048 | |
15 | 0.15 | 0.030 | |
12 | 0.12 | 0.024 | |
9 | 0.09 | 0.018 | |
11 | 0.11 | 0.022 | |
6 | 0.06 | 0.012 | |
2 | 0.02 | 0.004 | |
合计 | 100 | 1 | 0.2 |
注:表中加上“频率/组距”一列,这是为画频率分布直方图准备的,因为它是频率分布直方图的纵坐标.
(2)根据频率分布表中的有关信息画出频率分布直方图及折线图,如图所示.
(3)从频率分布表中可知,这100名考生的数学成绩在分之间的频率为,据此估计该省考生数学成绩在分之间的比例为60%.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了增强消防安全意识,某中学对全体学生做了一次消防知识讲座,从男生中随机抽取人,从女生中随机抽取人参加消防知识测试,统计数据得到如下列联表:
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
男生 | |||
女生 | |||
总计 |
(1)试判断能否有的把握认为消防知识的测试成绩优秀与否与性别有关;
附:
(2)为了宣传消防知识,从该校测试成绩获得优秀的同学中采用分层抽样的方法,随机选出人组成宣传小组.现从这人中随机抽取人到校外宣传,求到校外宣传的同学中男生人数的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】口袋里共有4个球,其中有2个是白球,2个是黑球,这4个球除颜色外完全相同。4个人按顺序依次从中摸出一个球(不放回),试计算第二个人摸到白球的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一的320名学生,在电脑培训前后分别参加了一次水平相同的测试,考分都以统一标准划分成“不合格”“合格”“优秀”三个等级.为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考分等级,所绘制的统计图如图所示.请结合图中信息回答下列问题:
(1)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由________下降到________;
(2)估计该校高一全体学生中,培训后考分等级为“合格”和“优秀”的学生共有________名.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有一容量为200的样本,数据的分组以及各组的频数如下:,7;,11;,15;,40;,49;,41;,20;,17.
(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率分布直方图和频率分布折线图;
(3)求样本数据不足0的频率.
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【题目】某股票在30天内每股的交易价格(元)与时间(天)组成有序数对,点落在如图所示的两条线段上,该股票在30天内的日交易量(万股)与时间(天)的部分数据如表所示:
(1)根据提供的图象,写出该股票每股的交易价格与时间所满足的函数关系式;
(2)根据表中数据确定日交易量与时间的一次函数关系式;
(3)在(1)(2)的结论下,若该股票的日交易额为(万元),写出关于的函数关系式,并求在这30天中第几天的交易额最大,最大是多少?
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