精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知f(x)是定义在R上的偶函数,如图所示,线段OA,AB,BC和射线CD组成的折线是函数f(x)的部分图象,其中O为坐标原点,A(2,1),B(3,1),C(4,0),D(5,1).
(Ⅰ)求f(-1)和f(6)的值;
(Ⅱ)若f(log2x-1)>f(log2x),求实数x的取值范围.
考点:函数奇偶性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:(1)先求出x∈[0,1],[4,+∞)的解析式,根据偶函数的性质求解,f(-1)=f(1).
(2)因为log2x-1<log2x,再由f(log2x-1)>f(log2x),得出函数是减函数,有偶函数和图象可得.
解答: 解:当0≤x≤2时,可求得f(x)=
1
2
x,
因为f(x)是r上的偶函数,
所以f(-1)=f(1)=
1
2

又C(4,0)D(5,1),结合图形可求得:
当x≥4时,f(x)=x-4,
故f(6)=6-4=2
(2)∵log2x-1<log2x,
又f(log2x-1)>f(log2x),
∴f(x)是减函数,
有图象可知:3≤log2x-1<log2x≤4,或log2x-1<log2x≤-4,-2≤log2x-1<log2x≤0,
解得:x=16,或0<x
1
16
,或
1
2
≤x≤1
点评:本题主要考查偶函数的性质和单调性,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C1:(x-2cosθ)2+(y-2sinθ)2=1与圆C2:x2+y2=1,在下列说法中:
①对于任意的θ,圆C1与圆C2始终有四条公切线;
②对于任意的θ,圆C1与圆C2始终相切;
③P,Q分别为圆C1与圆C2上的动点,则|PQ|的最大值为4.
④直线l:2(m+3)x+3(m+2)y-(2m+5)=0(m∈R)与圆C2一定相交于两个不同的点;
其中正确命题的序号为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=sin(2x-
π
6
)在区间[
π
12
π
2
]上的值域是(  )
A、[-
1
2
,1]
B、[
1
2
,1]
C、[0,1]
D、[0,
1
2
]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知四个数,前三个数成等比数列,和为19,后三个数成等差数列,和为12,求这四个数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知x,y都是正实数,比较x3+y3与x2y+xy2的大小;
(2)解不等式ax2-(2a+1)x+2<0,其中a>0,a为常数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=
2x+a,x>2
x+3a,x≤2
的值域为R,则a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{
1
n(n+1)
}的前n项和为Sn,则S99=(  )
A、
100
99
B、
99
100
C、
100
101
D、
98
99

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图(1)是反应某公共汽车线路收支差额(即营运所得票价收入与付出成本的差)y与乘客两x之间关系的图象.由于目前该条公交线亏损,公司有关人员提出了两种调整的建议,如图(2)(3)的实线(虚线为原参考线)所示.给出下列说法:
①图(2)的建议是:提高成本,并提高票价;
②图(2)的建议是:降低成本,并保持票价不变;
③图(3)的建议是:提高票价,并保持成本不变;
④图(3)的建议是:提高票价,并降低成本.
其中所有说法正确的是(  )
A、①③B、②③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

cos(-
43
6
π)的值是(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

查看答案和解析>>

同步练习册答案