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    绘制频率分布直方图时，由于分组时一部分样本数据恰好为分点，难以确定将这样的分点归入哪一组，为了解决这个问题，便采用                   的方法。

     

    【答案】

    使分点比数据多取一位小数

    【解析】

    试题分析：绘制频率分布直方图时，由于分组时一部分样本数据恰好为分点，难以确定将这样的分点归入哪一组，为了解决这个问题，便采用使分点比数据多取一位小数的方法。

    考点：本题主要考查频率分布表及频率分布直方图的基本概念。

    点评：本题是基础知识填空，考查频率及频率分布直方图，频数等有关知识，要求对特殊问题的处理方法，有理有据．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•韶关二模）.下面给出四种说法：
    ①设a、b、c分别表示数据15、17、14、10、15、17、17、16、14、12的平均数、中位数、众数，则a＜b＜c；
    ②在线性回归模型中，相关指数R2表示解释变量对于预报变量变化的贡献率，R2越接近于1，表示回归的效果越好
    ③绘制频率分布直方图时，各小长方形的面积等于相应各组的组距；
    ④设随机变量ξ服从正态分布N（4，22），则P（ξ＞4）=
    12
    ．
    其中正确的说法有
    ①②④
    ①②④
    （请将你认为正确的说法的序号全部填写在横线上）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•韶关二模）下列四个判断：
    ①某校高三一班和高三二班的人数分别是m，n，某次测试数学平均分分别是a，b，则这两个班的数学平均分为
    a+b
    2
    ；
    ②从总体中抽取的样本(x1，y1)，(x2， y2)，…，(xn，yn)，若记
    .
    x
    =
    1
    n
    n
    i=1
    xi，
    .
    y
    =
    1
    n
    n
    i=1
    yi    ，则回归直线y=bx+a必过点（
    .
    x
    ，
    .
    y
    ）
    ③10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有c＞a＞b；
    ④绘制频率分布直方图时，各个小长方形的面积等于相应各组的频率．
    其中正确的序号是
    ②④
    ②④
    ．

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    科目：高中数学 来源：2013届广东省韶关市高三4月第二次调研测试数学理科试卷（带解析） 题型：填空题

    下面给出四种说法：
    ①下面给出四种说法：
    ①设、、分别表示数据、、、、、、、、、的平均数、中位数、众数，则；
    ②在线性回归模型中，相关指数表示解释变量对于预报变量变化的贡献率，越接近于1，表示回归的效果越好
    ③绘制频率分布直方图时，各小长方形的面积等于相应各组的组距；
    ④设随机变量服从正态分布，则.
    其中正确的说法有              （请将你认为正确的说法的序号全部填写在横线上）

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年河北省高三第十次模拟考试理科数学试卷（解析版） 题型：选择题

    给出以下四个说法：

    ①绘制频率分布直方图时，各小长方形的面积等于相应各组的组距；

    ②在刻画回归模型的拟合效果时，相关指数的值越大，说明拟合的效果越好；

    ③设随机变量服从正态分布，则；

    ④对分类变量与，若它们的随机变量的观测值越小，则判断“与有关系”的把握程度越大．

    其中正确的说法是     (     )

    A．①④             B．②③             C．①③             D．②④

     

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