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    中，若，，，则的面积为（  ）

    A．B．C．或D．或

    D

    解析试题分析：由，结合正弦定理得
    或，当时,当时
    考点：解三角形
    点评：求解三角形通常利用正弦定理与余弦定理，本题中由得到C角有两个，不可丢解

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，若，则△是（   ）

    A．等边三角形 B．等腰三角形 C．不等边三角形 D．直角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知△ABC的三个顶点，A (1,5)，B(－2,4)，C(－6,－4)，M是BC边上一点,且△ABM的面积是△ABC面积的,则线段AM的长度是(     )

    A． B． C．5 D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在中，分别是角所对的边,若，则c="("       )

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在中,,则此三角形解的情况是 （      ） 

    A．一解 B．两解 C．一解或两解 D．无解

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若一个三角形的三内角的度数既成等差数列，又成等比数列，则这个三角形的形状为 （  ）

    A．直角三角形B．钝角三角形C．等腰三角形 D．等边三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    中，若，则的面积为     （      ）

    A．B．C．1D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，，=10，A=30°，则B=(    )

    A．105°B．60°C．15°D．105°或15°

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在中，分别为角所对边，若，则此三角形一定是(    )

    A．等腰直角三角形B．直角三角形C．等腰三角形D．等腰或直角三角形

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