精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图三棱锥P-ABC中,△PAC,△ABC是等边三角形.
(Ⅰ)求证:PB⊥AC;
(Ⅱ)若二面角P-AC-B的大小为45°,求PA与平面ABC所成角的正弦值.
分析:(I)取AC的中点D,连接PD,BD,由等边三角形三线合一,可得AC⊥PD,AC⊥BD,进而由线面垂直的判定定理可得AC⊥平面PBD,进而可得PB⊥AC;
(Ⅱ)由(I)及条件知,二面角P-AC-B的平面角,过点P作PE⊥BD,可得∠PAE为PA与平面ABC所成角,解三角形PAE可得PA与平面ABC所成角的正弦值.
解答:证明:(I)取AC的中点D,连接PD,BD.…(2分)
∵△PAC,△ABC是等边三角形,
∴AC⊥PD,AC⊥BD,…(4分)
又PD∩BD=D,PD,BD?平面PBD
∴AC⊥平面PBD,
又∵PB?平面PBD,
∴PB⊥AC…(6分)
(II)由(I)及条件知,
二面角P-AC-B的平面角为∠PDB=45°,…(8分)
过点P作PE⊥BD,由(I)知AC⊥面PBD,
∴AC⊥PE,又AC∩BD=D,
∴PE⊥面ABC,…(10分)
∴∠PAE为PA与平面ABC所成角,…(11分)
令AC=2,
则PA=2,PD=
3

PE=PD•sin∠PDB=
6
2

sin∠PAE=
PE
PA
=
6
2
2
6
4
.…(14分)
点评:本题考查的知识点是直线与平面所成的角,直线与平面垂直的性质,二面角的平面角,解答(I)的关键是熟练掌握空间线线垂直,线面垂直的相互转化,解答(II)的关键是构造出二面角的平面角及线面夹角.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,BC=
3
AC=2
3
,PB=3
2
,且PB与平面ABC所成的角为45°,求二面角P-BC-A的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D为PA的中点,二面角P-AC-B为120°,PC=2,AB=2
3

(Ⅰ)求证:AC⊥BD;
(Ⅱ)求BD与底面ABC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
(Ⅰ)求异面直线AP与BC所成的角的大小;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱锥P—ABC的底面ABC是直角三角形,∠C=90°,PA⊥底面ABC,若A到PC、PB的距离比是1∶2,则侧面PAB与侧面PBC所成的角是_________________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案