精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图2-1-15,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD和BD的长.

图2-1-15

思路分析:本题要求三条线段BC、AD和BD的长,可以把这三条线段转化为直角三角形的直角边的问题,由于已知AB为⊙O的直径,可以得到△ABC和△ADB都是直角三角形,又因为CD平分∠ACB,所以可得=,可以得到弦AD=DB.这时由勾股定理可得到三条线段BC、AD、DB的长.

解:∵AB为直径,

∴∠ACB=∠ADB=90°.

在Rt△ABC中,BC==8(cm).

∵CD平分∠ACB,

=.

在等腰直角三角形ADB中,AD=BD=AB=×10=(cm).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-3-15,已知△ABC内接于⊙O,AB为直径,∠CAE=∠B.

2-3-15

(1)求证:AE与⊙O相切于点A.

(2)当AB不是直径时,其他条件不变,结论还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-1-15,已知AB是⊙O的直径,半径OCAB,过OC的中点D作弦EFAB.求∠ABE的度数.

图2-1-15

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-5-15,PA切⊙OA,PCBPDE为⊙O的割线,并且PDE过圆心O,已知∠BPA=30°,PA,PC=1,求PD的长.

图2-5-15

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-5-15,PA切⊙O于A,割线PBC交⊙O于B、C,D为PC的中点,连结AD并延长交⊙O于E,已知BE2=DE·EA.

图2-5-15

求证:(1)PA=PD;

(2)BP2=AD·DE.

查看答案和解析>>

同步练习册答案