分析 先求出从1,2,…,10中选3数,共有C103=120种,再排除数使之构成等差数列,当公差是1时,当公差是2时,当公差是3时,当公差是4时,公差不能是5,分别列举出所有的数列,问题得以解决.
解答 解:从1,2,…,10中选3数,共有C103=120种,
当公差是1时,数列有1,2,3;2,3,4;3,4,5;4,5,6;5,6,7;6,7,8;7,8,9,8,9,10共有8个,
当公差是2时,数列有1,3,5;2,4,6;3,5,7;4,6,8;5,7,9;6,8,10共有6个,
当公差是3时,数列有1,4,7;2,5,8;3,6,9;4,7,10;共有4个,
当公差是4时,数列共有1,5,9;2,6,10;共有2个,
选3数使之构成等差数列共有8+6+4+2=20,
则选3数使之不构成等差数列,这样的选法共有120-20=100,
故答案为:100.
点评 本题考查分类计数原理,考查等差数列的性质,是一个综合题,解题过程中列举的情况比较多,注意按照一定的顺序,做到不重不漏.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\vec a$=$\vec b$ | B. | $\vec a•\vec b=0$ | C. | $\vec a•\vec b=1$ | D. | $\vec a•\vec a=\vec b•\vec b$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
x | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 |
f(x) | -3 | -2 | 1 | 2 | 4 |
A. | (1,2) | B. | (2,3) | C. | (-2,-1) | D. | (-1,1) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 8$\sqrt{2}$ | B. | 8 | C. | 4$\sqrt{2}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | “恰好有1件次品”和“恰好有2件次品” | |
B. | “至少有1件次品”和“全是次品” | |
C. | “至少有1件正品”和“至多有1件次品” | |
D. | “至少有2件次品”和“至多有1件次品” |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com