【题目】如图,在三棱锥中,平面,,,,,分别是,的中点.
(1)求三棱锥的体积;
(2)若异面直线与所成的角为,求的值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)三棱锥P﹣ABC中,由PA⊥平面ABC,AC⊥AB,利用VP﹣ABCPA能求出三棱锥P﹣ABC的体积.
(2)取AC中点F,连接DF,EF,则AB∥DF,得∠EDF(或其补角)就是异面直线AB与ED所成的角θ,由此能求出tanθ.
(1)三棱锥P﹣ABC中,
∵PA⊥平面ABC,AC⊥AB,AP=BC=4,∠ABC=30°,D、E分别是BC、AP的中点,
∴AC=2,AB=2,
所以,体积VP﹣ABCPA.
(2)取AC中点F,连接DF,EF,则AB∥DF,
所以∠EDF(或其补角)就是异面直线AB与ED所成的角θ.
由已知,AC=EA=AD=2,AB=2,PC=2,
∵AB⊥EF,∴DF⊥EF.
在Rt△EFD中,DF,EF,
所以,tanθ.
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【题目】已知椭圆的离心率为,且过点,若点在椭圆C上,则点称为点M的一个“椭点”.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)若直线与椭圆C相交于A,B两点,且A,B两点的“椭点”分别为P,Q,以PQ为直径的圆经过坐标原点,试判断的面积是否为定值?若为定值,求出定值;若不为定值,说明理由.
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【题目】已知、是双曲线:(,)的两个顶点,点是双曲线上异于、的一点,为坐标原点,射线交椭圆:于点,设直线、、、的斜率分别为、、、.
(1)若双曲线的渐近线方程是,且过点,求的方程;
(2)在(1)的条件下,如果,求△的面积;
(3)试问:是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】已知、是双曲线的两个顶点,点是双曲线上异于、的一点,为坐标原点,射线交椭圆于点,设直线、、、的斜率分别为、、、.
(1)若双曲线的渐近线方程是,且过点,求的方程;
(2)在(1)的条件下,如果,求的面积;
(3)试问:是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】设,是的两个非空子集,如果存在一个函数满足:① ;② 对任意,当时,恒有,那么称这两个集合为“到的保序同构”,以下集合对不是“到的保序同构”的是( )
A.B.,
C.,D.,
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【题目】某校高二理科1班共有50名学生参加学业水平模拟考试,成绩(单位:分,满分100分)大于或等于90分的为优秀,其中语文成绩近似服从正态分布,数学成绩的频率分布直方图如图.
(1)这50名学生中本次考试语文、数学成绩优秀的大约各有多少人?
(2)如果语文和数学两科成绩都优秀的共有4人,从语文优秀或数学优秀的这些同学中随机抽取3人,设3人中两科都优秀的有X人,求X的分布列和数学期望;
(3)根据(1)(2)的数据,是否有99%以上的把握认为语文成绩优秀的同学,数学成绩也优秀?
语文优秀 | 语文不优秀 | 合计 | |
数学优秀 | |||
数学不优秀 | |||
合计 |
附:①若,则,;②;
③
0.1 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | p>0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】设命题p:实数满足不等式;
命题q:关于不等式对任意的恒成立.
(1)若命题为真命题,求实数的取值范围;
(2)若“”为假命题,“”为真命题,求实数的取值范围.
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【题目】已知函数(,)的周期为,图象的一个对称中心为将函数图象上的所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将所有图象向右平移个单位长度后得到函数的图象.
(1)求函数与的解析式;
(2)当,求实数与正整数,使在恰有2019个零点.
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【题目】如图,已知抛物线经过点,过点的直线与抛物线有两个不同的交点、.
(1)求直线的斜率的取值范围;
(2)设为原点,直线交轴于,直线交轴于,,,求证:为定值.
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