设函数f(x)的定义域为R,当x>0时,f(x)>1,且对任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)·f(y).
(Ⅰ)求证:f(0)=1;
(Ⅱ)求证:f(x)在R上是增函数;
(Ⅲ)设集合A={(x,y)|f(x2)·f(y2)<f(1)},B={(x,y)|f(x+y+c)=1,c∈R},若A∩B=,求c的取值范围.
(Ⅰ)证明:为使f(x+y)=f(x)·f(y)中出现f(0),设x=0,y=1. 则f(0+1)=f(0)·f(1),∴f(1)=f(0)·f(1),∵x>0时,f(x)>1, ∴f(1)>1,∴f(0)=1. (Ⅱ)证明:设x1,x2∈R,且x1<x2,则x2-x1>0, f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)·f(x2-x1),∵f(x2-x1)>1, 若x1>0则f(x1)>1>0;若x1=0则f(x1)=1>0; 当x1<0时,有f(x1)·f(-x1)=f(x1-x1)=f(0)=1. 又∵f(-x1)>1,∴0<f(x1)<1,∴对一切x1∈R,有f(x1)>0, ∴f(x2)=f(x1)·f(x2-x1)>f(x1),故命题得证. (Ⅲ)∵f(x2)·f(y2)<f(1),∴f(x2+y2)<f(1),∴x2+y2<1. B:由单调性知f(x+y+c)=f(0),∴x+y+c=0. ∵A∩B=,∴由图形分析知:只要圆x2+y2=1与直线x+y+c=0相离或相切, ∴≥1,∴c≥或c≤-. |
科目:高中数学 来源:2004年高考教材全程总复习试卷·数学 题型:044
设函数f(x)=x+,x∈[0,+∞)
(1)当a=2时,求f(x)的最小值.
(2)当0<a<1时,判断f(x)的单调性,并写出f(x)的最小值.
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科目:高中数学 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编(天利38套)·数学 题型:044
设函数f(x)=x2-2mx+m2+1(m∈R+),g(x)=x+(k∈R+).
(1)当x∈(0,∞)时,f(x)和g(x)都满足:存在实数a,使f(x)≥f(a),g(x)≥g(a)且f(a)=g(a)-m.求f(x)和g(x)的表达式;
(2)(文科不做、理科做)对于(1)中的f(x),设实数b满足|x-b|<1.
求证:|f(x)-f(b)|<2|b|+5.
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科目:高中数学 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编(天利38套)·数学 题型:044
设函数f(x)=ax2+bx+1(a、b∈R)
(1)若f(-1)=0,则对任意实数均有f(x)≥0成立,求f(x)的表达式.
(2)(文)在(1)的条件下,当x∈[-2,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求实数k的取值范围.
(理)在(1)的条件下,当x∈[-2,2]时,g(x)=xf(x)-kx是单调递增,求实数k的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2004年高考教材全程总复习试卷·数学 题型:044
设函数f(x)=x2+ax+lg|a+1|(a≠-1,a∈R)
(1)求证:f(x)能表示成一个奇函数g(x)和一个偶函数h(x)之和,并求出g(x)和h(x)的表达式.
(2)若f(x)和g(x)在区间[|a+1|,a2]上均为减函数,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源:成功之路·突破重点线·数学(学生用书) 题型:044
设函数f(x)=ax2+bx+1(a、b∈R)
(1)若f(-1)=0,则对任意实数均有f(x)≥0成立,求f(x)的表达式.
(2)在(1)条件下,当x∈[-2,2],g(x)=xf(x)-kx单调递增,求实数k的取值范围.
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