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科目：高中数学 来源： 题型：

（2012•肇庆一模）已知函数y=f（x），将f（x）的图象上的每一点的纵坐标保持不变，横坐标扩大到原来的2倍，然后把所得的图象沿着x轴向左平移

π

2

个单位，这样得到的是y=

1

2

sinx的图象，那么函数y=f（x）的解析式是（　　）

A．f(x)=

1

2

sin(

x

2

-

π

2

)

B．f(x)=

1

2

sin(2x+

π

2

)

C．f(x)=

1

2

sin(

x

2

+

π

2

)

D．f(x)=

1

2

sin(2x-

π

2

)

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科目：高中数学 来源： 题型：解答题

已知函数 $数学公式$ 的图象经过点（4，8）．
（1）求该函数的解析式；
（2）数列{a_n}中，若a₁=1，S_n为数列{a_n}的前n项和，且满足a_n=f（S_n）（n≥2），
证明数列 $数学公式$ 成等差数列，并求数列{a_n}的通项公式；
（3）另有一新数列{b_n}，若将数列{b_n}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表：
记表中的第一列数b₁，b₂，b₄，b₇，…，构成的数列即为数列{a_n}，上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当 $数学公式$ 时，求上表中第k（k≥3）行所有项的和．

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科目：高中数学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市江都市丁沟中学高三（上）自主学习诊断数学试卷（解析版） 题型：解答题

已知函数

的图象经过点（4，8）．
（1）求该函数的解析式；
（2）数列{a_n}中，若a₁=1，S_n为数列{a_n}的前n项和，且满足a_n=f（S_n）（n≥2），
证明数列

成等差数列，并求数列{a_n}的通项公式；
（3）另有一新数列{b_n}，若将数列{b_n}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表：记表中的第一列数b₁，b₂，b₄，b₇，…，构成的数列即为数列{a_n}，上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当

时，求上表中第k（k≥3）行所有项的和．

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科目：高中数学 来源：2010年江苏省镇江市高考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

已知函数

的图象经过点（4，8）．
（1）求该函数的解析式；
（2）数列{a_n}中，若a₁=1，S_n为数列{a_n}的前n项和，且满足a_n=f（S_n）（n≥2），
证明数列

成等差数列，并求数列{a_n}的通项公式；
（3）另有一新数列{b_n}，若将数列{b_n}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表：记表中的第一列数b₁，b₂，b₄，b₇，…，构成的数列即为数列{a_n}，上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当

时，求上表中第k（k≥3）行所有项的和．

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科目：高中数学 来源：2010年江苏省镇江市高三第一次调研数学试卷（解析版） 题型：解答题

已知函数

的图象经过点（4，8）．
（1）求该函数的解析式；
（2）数列{a_n}中，若a₁=1，S_n为数列{a_n}的前n项和，且满足a_n=f（S_n）（n≥2），
证明数列

成等差数列，并求数列{a_n}的通项公式；
（3）另有一新数列{b_n}，若将数列{b_n}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表：记表中的第一列数b₁，b₂，b₄，b₇，…，构成的数列即为数列{a_n}，上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当

时，求上表中第k（k≥3）行所有项的和．

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