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)已知数列是等差数列,其前n项和为
(I)求数列的通项公式;
(II)设p、q是正整数,且p≠q. 证明:.

(1)(2)结合等差数列的通项公式和求和的运用,根据作差法来得到比较。

解析试题分析:解:(1)设等差数列的公差是d,依题意得,
解得
∴数列的通项公式为
(2)证明:∵,∴

 ∴
考点:等差数列
点评:主要是考查了等差数列的通项公式以及求和的运用,属于基础题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足为常数),成等差数列.
(Ⅰ)求p的值及数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列满足,证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是一个等差数列,且
①求的通项;                   ②求项和的最大值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列
(1)观察规律,写出数列的通项公式,它是个什么数列?
(2)若,设 ,求
(3)设为数列的前项和,求

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某市去年11份曾发生流感,据统计,11月1日该市新的流感病毒感染者有20人,此后,每天的新感染者平均比前一天的新感染者增加50人,由于该市医疗部门采取措施,使该种病毒的传播得到控制,从某天起,每天的新感染者平均比前一天的新感染者减少30人,到11月30日止,该市在这30日内感染该病毒的患者总共8670人,问11月几日,该市感染此病毒的新患者人数最多?并求这一天的新患者人数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列中,,前项的和为,对任意的总成等差数列.
(1)求的值;
(2)求通项
(3)证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

各项均为正数的数列项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知公比为的等比数列满足,且存在满足,,求数列的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列满足
(I) 求数列的通项公式;
(II) 求数列的前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是公差不为零的等差数列,,且成等比数列.
(1)求数列的通项;      
(2)记,求数列的前项和

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