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已知
a
=(2,2
3
-4),
b
=(1,1),求
a
b
的夹角为
 
考点:平面向量数量积的运算
专题:计算题,平面向量及应用
分析:运用向量的数量积的坐标表示和向量的模的公式,以及向量夹角的公式,计算即可得到所求值.
解答: 解:由
a
=(2,2
3
-4),
b
=(1,1),
则|
a
|=
4+(2
3
-4)2
=4
2-
3
,|
b
|=
2

a
b
=2+2
3
-4=2(
3
-1).
则有cos<
a
b
>=
a
b
|
a
|•|
b
|
=
2(
3
-1)
4
2-
3
×
2
=
4-2
3
2
2
×
2-
3
=
1
2

由于0≤<
a
b
>≤π,
则有
a
b
的夹角为
π
3

故答案为:
π
3
点评:本题考查平面向量的数量积的坐标表示和向量的模的公式,考查向量的夹角的求法,考查运算能力,属于基础题.
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数列{an}满足an+1=
2an
an+2
,且a1=6,则数列{an}的通项公式
 

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若f(x)=
ex
2
-e-x,且f(a)=2,则f(-a)=
 

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下列各组数据中,数值相等的是(  )
A、(25)10和(10110)2
B、(13)10和(1101)2
C、(11)10和(1100)2
D、(10)10和(10)2

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中,AB=3,BC=4,CA=5,则
AB
BC
+
BC
CA
+
CA
AB
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数y=f(x)满足f(x+3)=f(x),f(2)=1,则f(2014)=
 

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为对考生的月考成绩进行分析,某地区随机抽查了10000名考生的成绩,根据所得数据画了如下的样本频率分布直方图.
(1)求成绩在[600,650)的频率;
(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;
(3)为了分析成绩与班级、学校等方面的关系,必须按成绩再从这10000人中用分层抽样方法抽出20人作进一步分析,则成绩在[550,600)的这段应抽多少人?

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科目:高中数学 来源: 题型:

设有一个边长为3的正三角形,记为A1,将A1的每边三等份,在中间的线段上向图形外作正三角形,去掉中间的线段后所得到的图形记为A2;将A2的每边三等份,再重复上述过程,得到图形A3;再重复上述过程,得到图形A4,则A4的周长是(  )
A、12
B、16
C、
64
3
D、
256
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

对定义在[0,1]上,并且同时满足以下两个条件的函数f(x)称为不等函数.
①对任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0;
②当x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1时,总有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.
已知函数g(x)=x3与h(x)=2x-a是定义在[0,1]上的函数.
(1)试问函数g(x)是否为不等函数?并说明理由;
(2)若函数h(x)是不等函数,求实数a组成的集合.

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